南京市将军山小学

扎实基础，方法引导

——四年级下学期语文学科期中质量分析

5月10日，四年级语文老师们针对刚过去的期中练习进行了质量分析会议。会议伊始，关星星老师总体讲解了一下本次练习的卷面难读，对难点、易错点进行了分析。紧接着，批改每一题的老师就自己批改的题目进行了分析，并提出了有效的措施。

第一题基本无丢分，只有个别同学漏字多字。看拼音写词语丢分不多，主要错在“重症”、“催促”、“突发奇想”。在平时的教学中要重视扎实基础。

第二大题选择正确的读音有极个别孩子审题有误。

第三大题“将词语补充完整并解释所填的字”，错误主要集中在：微不足道的“足”的解释。孩子对于词语的细致理解不够深入，在平时的教学中应关注这一方面的方法教学。

第五大题根据课文内容填空，错误较多，重点为第1小题，易错误理解诗句。

课内阅读总分为10分。课内阅读难易适中，个别学生对于环境描写的作用不是很清楚明白。个别孩子概括能力仍需加强。今后要在语文阅读课上还要加强训练。课外阅读理解题共18分。总体来说较简单，答案易在原文中找到。错误集中在对于文章的记叙顺序的理解上，很多学生将“时间变化顺序”理解为“事情发展顺序”，在平时教学中，教师应有意识的在记叙顺序的教学上稍稍加强引导。课外阅读题是语文学习中的重中之中，要加强阅读理解训练，培养孩子的答题方法和技巧。重视课外阅读，不仅是考试的需要，还是学生提升自我的需要。

本次作文有两个选项，第一个是以《为自己喝彩》写一篇作文；第二个是以《爸爸妈妈，他不是我》为题的有关克隆类的命题作文。第一种作文基本问题不大，扣分较少。第二类作文很多孩子出现作文偏题现象，导致失分严重。这就要求我们在平时的习作教学中重点引导孩子仔细审题，明确要求，围绕主题写作。

期中已经成为过去式，但是本次的试卷质量分析却给我们今后的教学提供了许多的建议，相信有了反思，有了改进，我们定会不久之后到来的期末测试中取得令人满意的成绩！