南京市将军山小学

                           ——将军山小学语文组教研活动系列报道（六）

4月23日，微风正好，春光明媚，在这春意盎然的季节里，将军山小学语文教研组开展了教学研讨活动。一、二、三节课分别由一年级组茅怡馨老师和邱霞老师执教《荷叶圆圆》和孙秋水老师执教《日月明》。课后“凤凰母语教师发展工作室”的吴主任针对三节课进行了精彩的点评。
   活动围绕主题，从多角度、多层面深入思考——如何教会学生认字、识字、学字，以及朗读课文。如何根据课文内容，清晰教学目标，明确文本重点，提高一年级学生课堂的参与度、激发他们的学习兴趣，让孩子们成为课堂真正的主人。

《荷叶圆圆》是统编版教材中的一课，课文篇幅较长，识字量较大。两位执教老师抓住不同课时教学的不同目标，第一课时主要教会学生如何熟读课文，在不断朗读中达到认字识字的目标，让孩子们在游戏中学，每个环节清晰明朗，程序明了。第二课时邱老师注重师生合作，进行对口令的活动，增强了师生互动，活跃了课堂气氛；让学生当小老师，让孩子做课堂的主人，老师对孩子进行积极地表扬和激励，增加孩子的自信心。执教《日月明》孙的老师，从课文儿歌的形式的特点出发，抓住课文的韵律感，让孩子在读中学。指导学生的书写，从细节出发，对生字进行观察和比较，将形近的字区分开来，最后将写得好的字展示出来，进行表扬。能准确把握教学目标。  

课堂展示后，老师们和吴主任集聚一堂，带着思考和想法，进行研讨。吴主任指出，在课堂上，理念决定课堂，方法决定行动，策略决定效率。这几节课都能基于一年级教学目标，结合课堂上学生的听说读写，明确课堂的重点，以学定教，教会学生学习的方法，着眼于良好的课堂学习习惯的养成。有些细节处还需再精细化。

本次教研活动虽已结束，但对于语文教学的完善和提升工作还在继续，希望每个老师都能够积极地进行自我提升，让我们的课堂更加高效！