南京市将军山小学

人间最美四月天，4月17日，将军山小学举办了江宁区“我与人民教育家培养对象共成长”的活动。参与本次活动的有江宁区教研室的戴厚祥主任，周善伟主任，吴玉国特级，朱国军特级，将军山小学于斌校长和潘勇主任等。

第一节课由将军山小学的缪嘉焱老师带来五年级下册《分数的意义》。结构清楚，板块明确。学生在缪老师精心设计的活动中历经动手操作，直观感受，思维辨析，逐步感受到单位“1”、“分数单位”这些基础却重要的概念，最后完成对分数意义的解读。学生活动高效、有序，缪老师的练习设计带给听课老师很多启发。不得不说是一节扎扎实实的好课例！

同时进行的还有将军山小学姚丹老师的《十二生肖与数学》。随着铃响，“鼠、牛、虎、兔......”走进了将军山小学三（4）班的教室，本是一节数学课，竟能和十二生肖联系起来，一节完全由教师自己设计的课，不得不佩服执教者姚丹老师的想象力！姚老师从现代的24时入手，对应古代的12个时辰。再把“子、丑、寅、卯......”与十二生肖结合，孩子们在动手中完成了“生肖钟”的制作。在现代钟表与“生肖钟”的对比中认识时刻与时间的区别。相继引出更加精确的时间单位——“刻”。学生在操作、观察、比较中，找到了自己的生辰八字。将小的课堂在现代的今天与古代的学堂贯穿古今，不同时空的遥相呼应，数学课也充满了文化味。

在报告厅突然响起了《西游记》的声音。“金箍棒，变！变！变！”张丽莉老师把手中的金箍棒变成1米、1厘米、1分米、1毫米，学生完全被老师吸引住了！从身体尺开始去估计，再利用手中的直尺去测量。学生在不断的变化中去寻找这些单位的联系，强化对1分米的认识，继而通过1分米作为基础，去估计4分米、8分米。学生由表及里，谈到了这些分数单位的进率。在计算中又强化了理解。利用金箍棒 ，巧认毫分米。数学的奥秘，居然在这里！有趣，真有趣！

上午第四节课，朱国军特级执教了五年级《奇妙的割补》，通过之前的学习，学生已经积累了许多割补变换的动作经验，朱老师再次聚焦割补变换，为即将学习的转换策略做了预热和铺垫。朱特从简单的平行四边形入手，与学生积极展开对话，逐步深入，三角形和梯形的探索自然也水到渠成。朱特在课上不断激励孩子勇于表达，尊重孩子的想法，在他的课堂上，学生善于表现、乐于创造、敢于想象。

下午第一节课是由游府西街小学吴玉国特级为将军山小学三（8）班学生带来一场视听盛宴，吴特开场用“自嘲”的方式迅速拉近与学生的距离，课堂中侃侃而谈、亲切自然，给人以如沐春风之感。在学习加法运算律之前，学生已经对四则运算有了较多的感性认识，为新知的学习奠定了良好的基础，所以吴特以复习四则运算顺序为切入点，激发旧知，导入新课，引导学生借助导学单，根据活动要求自己写出算式，小组观察、交流、分析得出猜想，鼓励学生用不同方式表达，尊重学生主体地位，紧接着去验证猜想、归纳猜想，让学生始终处于主动探索知识的最佳状态，促使学生对原有知识进行更新、深化、超越。课后，吴特邀请了三（8）班的两位同学畅谈了有关《加法交换律》的所思所想。通过孩子们朴实、纯真的语言，在座的老师们与孩子的距离因为理解又拉近了。正如吴特在本次《小学数学结构化学习的理解与实践》讲座中所言，学习是基于教育的理解。

        画龙尚需点睛，课后，戴主任做了简短有力的点评。同时也引用一句吴特的话：“要重视结构、理解结构，让核心素养真的落地，让学生学会学习”。相信每一位数学老师必将用心、尽心践行我与人民教育家共成长的价值追求！