南京市将军山小学

科普文章不枯燥，阅读方法很重要

迟迟暮春日，天气柔且嘉。2019年4月9日，正直清明时节，将军山小学语文教研组开展了教学研讨活动。一、二两节课分别由六年级组周霞老师和徐琴老师执教《宇宙生命之谜》。课后“凤凰母语教师发展工作室”的吴主任针对两节课进行了精彩的点评。

 周霞老师执教《宇宙生命之谜》的第一课时，按照初读感知，学习字词，默读课文理清段落再到片段精读的形式，稳扎稳打，为第二课时打下基础。课上，周老师还注意渗透阅读方法，将“寻找中心句了解文章内容”和“反思性阅读”浸透在学生心里。

徐琴老师则另辟蹊径，设置了“一站到底”这一引人入胜的情境，瞬间将学生的学习热情推线高潮。在“团体战”环节，全班学生为辩论沸腾。徐老师的课不仅形式新颖，还注重文体意识的培养，让学生在轻松娱乐中学会了科普说明文的写作特点。

无论是周老师板正扎实的课堂，还是徐老师活跃轻松的课堂，都得到了吴主任的肯定，同时围绕“如何教学生阅读科普说明文”吴老师对两位老师的课提出了建议：首先，教师应当关注朗读，要把读书作为语文课最重要的教学策略；其次，教师应当敏锐地捕捉到这篇课文于其他课文的不同之处——有眉批，并且要巧妙地运用好眉批上的指导建议；最后，课堂上教师要做好充足的准备，应对学生的生成。在给两位老师点评时，吴主任多次强调了语文教学的板块要清晰，删繁就简，找出课堂的重点并且实施好。

每一堂课的打磨都是一次成长，一次集体智慧的碰撞，正是有这样的成长与碰撞，才能造就将小老师们更美好的未来！