南京市将军山小学

新时代文明实践︱山水相隔、军魂相牵、共谋发展

                                  ——苏、皖两地开展师、生、家长三方手拉手联谊活动侧记

正值新时代文明实践建设工作推进之际，形势要求我们在教育教学岗位上谋求突破，实现教育服务进校园，家长和学生的期许要求我们在校园之外的广大天地里锐意创新，寻找教育形式的多样化、生态化。将军山小学的教师们正是在这样的契机下，摸索着一次又一次的教育尝试。

2019年3月30日上午，安徽濉溪县任集中心学校太平小学四年级“小特种兵班”和南京市将军山小学三年级“小将军班”师生及家长代表们欢聚一堂，开展了有声有色的联谊活动！

在“全国情感性班集体建设领跑者”潘勇老师所带的“小将军班”军事化管理模式影响下，任集中心学校太平小学蔡永辉老师所带的“小特种兵班”也学习和采用了同样管理模式。模式相同、方法各异，以“自信、阳光、责任、荣誉、拼搏、进取”为核心的班级管理目标，把两地师生的心紧紧地牵在了一起！

通过网络平台相互的关注和交流，两位老师共同感受到开展一次两地面对面的联谊活动，更有益于班级之间管理上的取长补短、孩子们之间的相互学习和情感的教育和交流。经过双方积极地沟通、组织和安排，决定在3月30日，开展两地“小将军”手拉手联谊活动。

随着孩子们一声“南京的小朋友们来了！”太平小学四年级的孩子们穿着整齐的军装，举着猎猎作响的班旗，在活动室门前排成了两列整齐的队伍夹道欢迎来自远方的小伙伴！

“小将军们”列队步入活动室，对“小特种兵”们报以真挚的微笑和问候！

联谊活动在任集中心学校陶恒彦校长的欢迎致词中拉开帷幕，潘勇老师致谢词。双方家长、学生代表讲话后开始了精彩的文艺节目表演。

“小将军”和“小特种兵”们的拳术表演，虎虎生风；舞蹈，动作时而柔美、时而狂野、时而缠绵、时而刚烈；诗朗诵更是表达着同一的爱国主题，节奏分明、抑扬顿挫、气贯长虹！更有“小将军”们的小提琴、手风琴、陶笛、竖笛……演奏，让人在欣赏、品味之余，难免引起农村家庭教育及孩子素养提升的思考。

参加这次联谊活动的家长、老师们也表演了精彩的节目！

活动的最后环节是孩子们的结对交流、合影留念。按照事先的安排，孩子们一对一的结成对子，互相交换了精心准备的小礼物，手牵着手离开了活动室到校园各处及“小特种兵军营”里参观和说说“悄悄话”，并邀请老师和家长帮忙各自合影留念！

活动的过程与我们在校园里的很多次活动异曲同工，然而军魂凝聚其中，塑造出教育的初心，在学生的成长过程中陪伴、陪护、培养正确的价值观念，走出教室，走出校园，甚至走出熟悉的城市，与同龄人亲密互动，这正是新时代文明实践建设工作所提倡的资源共享、拓展课堂的理念，也是将军山小学在新时代文明实践创建中的一次努力尝试。