南京市将军山小学

               同课异构展风采  携手并进共发展

          ——将军山小学语文组教研活动

2019年3月5日，蒙蒙细雨，陌上花开，别有一番清韵在心头。将军山小学语文组开展了同课异构活动。五年级组的蔡青青老师、陈雪菲老师、王云云老师，三年级组的秦聪老师、高茜老师、李媛媛老师分别以不同的构思和教法，不同的教学风格演绎着教学内容《月光启蒙》和《黄山奇松》。

月色柔和爱意浓，安然美好漾心间。蔡青青老师的课堂沉稳又不失灵动，环节清晰，层次分明，注重朗读，领会“月光启蒙”的深刻内涵，浓浓的语文味氤氲在课堂上。“我想起仰望星空的时候......”“知了的叫声不绝于耳......”“母亲说的故事、谜语如月光一样照耀着幼小的我。”同学们一个个精彩的回答，已然在品词析句中，在诵读感悟中入情入境、涵养心灵。

陈雪菲老师的课情感充沛、饱含激情。以斯琴高娃的深情朗读导入引出“母亲”，让所有老师不禁眼前一亮。“夏夜，总是美妙的，母亲的歌声飘来了，你听......”一曲曲童谣，一个个故事，陈老师带着大家重回故土，重回童年的夏夜。孩子们在课上抒发感受、热情填词、用心聆听，沉浸在芳香的音韵、柔和的月色之中。

王云云老师的课朴实、扎实、厚实。同学们的课题读出了月光柔和、富有诗意，词串的学习扫清文本障碍；同伴间的交流探究，攻克课文重难点；老师的智慧引导，让大家深刻理解“混沌的心豁然开朗”。最后，同学们情至深处，提笔成文，是母亲将爱伴着月光给了我，忘不了那一份情。

《黄山奇松》一课则向我们展示了黄山松美不胜收的奇特姿态，抒发了作者对黄山奇松的赞美之情。在课文教学的时候，三位老师都引导学生点出玉屏楼是黄山最好的观松处，随后按照课文“迎客松”“陪客松”“送客松”的顺序，具体生动的介绍这三大名松。

秦聪老师在教学课文生字词的时候，除了引导学生借助工具书，也点拨学生联系上下文、生活实际来理解词语意思。秦老师还利用图片等教学资源，在出示图片的时候引导学生围绕图片进行想象，练习说话，或者借助图片帮助学生理解词语。

高茜老师能抓住“奇”字，在引导学生整体感知的基础上，引发学生思考：作者是从哪些方面介绍迎客松、陪客松、送客松？从而再引导学生从整体上关照文本，提出问题：三大名松姿态如何？是如何得名的？让学生深入文本语言，寻找姿态与名称的对应点。在写法上，高老师引导学生关注详写略写。

李媛媛老师在课文教学总结的时候出示课文中提炼的关键词语，在读正确的基础上，创设情境引导学生用这些词语来介绍黄山奇松，以达到帮助学生积累的目的。

六节精心准备的课让每位听课老师感受到了语言文字的魅力，感受到了学生在课上生长的力量，更感受到了六位年轻老师的用心付出。大家在交流和分享、探讨和碰撞中，享受教与研的快乐，行走在小语的春天，向课堂更深处漫溯。