南京市将军山小学

勠力同心，砥砺前进

                         ——将军山小学科学教研组计划                 （2018-2019年度第二学期）

一、问题与困难

目前，我校有5位专职科学教师，无兼职科学教师，但组内所有老师都很年轻，任教时间均不超过五年，无带头人无优青，缺乏专业引领。尤其是新入职的教师比较多，他们虽有较为扎实的专业知识，但对课堂教学尚很陌生，科学课的日常教学主要靠教师自身的责任感和自发的努力，缺少必要的管理与激励措施，日常教学效果难以保证，急需得到课堂教学的指导。同时，五位老师共用三个科学专用教室，有时会存在资源不足的情况，影响学生科学素养发展。

二、目标与任务

本学期科学教研组将根据区教研室和学校教务处工作计划的要求，围绕“为思维而教”的理念，突出概念发展、学习进阶、科学思维三个基点，细化探究能力发展的教学策略，深入开展科学教研活动，提升教学有效性；尤其是注重提高学生，进一步提升科学教学质量，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的科学素养。同时，打造出一支高素质的学科团队，形成将小特色。

三、重点工作

1、 强化、深化对课堂教学的研究。以《小学科学课程标准》为依据，着力儿童科学核心素养发展，围绕着“为思维而教”的理念，突出概念发展、学习进阶、科学思维三个基点，细化探究能力发展的教学策略，引领全区科学教师关注学科核心素养与关键能力发展，引领教师深入研究课堂，提高课堂教学的实效。

2、强化师徒结对小组的合作学习模式，养成良好的探究素养。注重教研活动，加强交流互助，进一步提高组内教师教科研的水平和层次。选拔优秀选手参加优质课赛课比赛和基本功比赛。

3、规范科学教学各项工作。所有科学教师要求手写教学方案，要求字迹工整，内容完善；做好专用教室使用和器材室借用记载以及卫生清洁工作；加强实验室常规训练，尤其是一、二年级学生的常规训练，确保教学规范、有序。

4、学生社团及科技类活动。继续开展组内3支科技类学生社团，加强社团教学与管理，培养出优秀的参加科技竞赛的学生；在六年级进行金钥匙科技竞赛的校内选拔工作；做好科技创新大赛相关项目的征集和评选工作；做好下半学年五小、四个一活动的构思和筹划。

四、具体活动安排

1、集体备课统计表

2、组内教研课统计表