南京市将军山小学

将军山小学英语组四年级集体备课

四年级组朱娜男、刘畅两位英语老师对4Aunit6 At the snack bar（story time）进行了集体备课。首先，两位老师明确了本课的教学目标和教学重难点。明确教学目标后，根据本课的目标词汇、目标句型明确教学环节的重点。导入部分朱娜男老师提议用一首歌曲”What would you like?”，歌曲既能够活跃课堂氛围，同时又紧扣本课主题，让孩子们在轻松愉悦的氛围中为整节课打下基础。另外，本课句型和词汇较多，What would you like的句型可以在导入部分就进行操练。新授部分，刘畅老师认为，问题的设置应当循序渐进，看听读设置的问题应当由易到难，让孩子在看、听的过程中理解故事内容、锻炼英语基本能力。拓展部分，两位老师共同探讨，决定沿用story中snack bar的情景，让学生自己去快餐店点餐。这样的拓展活动既能够让学生运用本节课句型与词汇，也贴近学生生活实际。

最后，两位老师共同明确，四年级学生已经储备了基本的、简单的英语知识，课堂上适当的free talk、小组合作、创编对话是对英语沟通能力、表达能力很好的锻炼方式。在四年级学习中，应当将课堂中的主动权更多的交至学生手中。