南京市将军山小学

子不“教”父之过

南京市将军山小学 三（8）班 洪宇晨爸爸

学习了将军山小学举办的《家长如何协助孩子成长》的专题讲座视频后，享收了一场精神盛宴，引起我许多共鸣，带来一些思考。古人云“子不教父之过”中“教”通过这次学习可理解为：陪伴、学习、筑就（习惯、梦想）。

一、珍惜陪伴的好时光

一般而言，从小孩的一生来看，待在父母身边的时光是逐步减少的，所以要珍惜，而且小孩越大越要备感珍惜。从这一点上看，任何的吵闹、责怪、责骂、互伤等等都是有负上天富于好时光的表现。每当不良情绪发生时，想到此，就柔和下来。并把陪伴孩子的事情放在自己的生活中很高的位置，一方面一有时间就主动培伴，问问孩子的心情、学习、感兴趣的话题等等；另一方面只要孩子喊爸爸，我当即停下手中一切事务，耐心地富有热心地陪伴孩子。当孩子有负面情绪时，通过多中方式将其转化为正面情绪。总之，让孩子觉得与爸爸在一起的时光是快乐的，是有收获的。

二、共同学习带来的成就感

有一次家里买了个需要拼装的书柜，说实话，我是未整过，只是有信心装好而已。我问孩子，咱们一起学习安装吧，出于好奇心，小孩很愿意。此刻，我提醒自己，一定要循序渐进，不能让孩子因“繁、杂、难”而影响兴趣，以致从此对此不感兴趣，所以开始都让他做些他能做的，并给予鼓励，然后教他边看图边实践安装，巨大的书柜在他面前渐渐形成，小孩很是自豪，一会儿喊妈妈看，一会儿喊奶奶看，在房间里兴高采烈的炫耀。此时，适当的安排难的安装让小孩上，小孩也学爸爸钻研起来，时而皱眉，时而发牢骚，但我不语，当他沮丧快方弃时，我再来一个看示微不足道的提醒，让他豁然开朗，顿时醒悟，最终完成安装书柜的“大业”，自此喜欢上了拆装的活。

又有一次家里买了个需安装的花架，由于我出差了，不在家，但当我回家时，儿子很有成就感地说，“爸爸，花架我装好了！”我也顿感成就：培养了儿子的安装能力。其他的学习都皆如此。

三、筑就一些品质

良好习惯的养成非一日之寒。潘司令培养孩子的阅读和习作的习惯，一旦形成后，受益终身，现在小孩也乐于习作，在此表示感谢!诚然，小孩还有一些其他不良习惯，后面还有时间逐步养成，尊重自然规律，绝不拔苗助长。

此阶段小孩想象力特别丰富，常跟我讲游乐场应该有什么吸引人的节目，现在有的节目太普通，并提出自己的设计方案，说得口若悬河、激动不已，我也专注倾听，并完善小孩提出的方案。并趁机让小孩用图画设计，他果真设计了十几个新颖的节目，出乎我的想象。我说如果让外国人看的话，还要懂英语，小孩自然说到当然要把英语学好。由此，乐意让小孩提梦想，让小孩用梦想的力量来促进自己各方面的成长，成就他自己认为有意义同时对社会有贡献的快乐人生!

感谢上帝富予我这个好孩子，感谢小孩一路遇到的人和事，快乐时光还在继续……爸爸很担心因爸爸的原因而负于孩子，后面会更加认真、用心地陪伴!