南京市将军山小学

诗意地栖息还是负重前行

          ——刘燕芳家庭教育讲座有感

南京市将军山小学三（8）班  袁锦程家长

    在听完刘燕芳老师家庭教育讲座后深有感触，觉得句句戳心。原本不以为然的言行举止在眼前一一再现，就像平静的湖面，被一颗颗小石子砸得泛起一阵阵涟漪。因此，我也深刻地意识到家长的一举一动、一言一行必然会在孩子身心上刻下永久的烙印。那么，我们该如何更好地去诠释并扮演好“父母”这一角色呢？这次的讲座就给我提供了许多启发。

一、让孩子成为自己

感恩的心中唱到“我来自偶然，像一粒尘土。”可我想对你说：“你是我眼中最独特的尘埃！因为你的到来，我的生命里便多了一束光，照亮了整座心房。不管是你咿呀学语还是蹒跚学步，不管是哭是笑，那都是我的快乐时光。曾几何时，伴你健康快乐成长是我最大的心愿！让你诗意地栖居于大地是我勾勒的最美图景。可不知从何时开始，因为你的学习、你的习惯和你的行为，我对你抱怨、生气、怒吼，用粗暴的方式给我们之间“顺利”地筑起了一堵墙，我不再是我，你也不再是你！”

这样的路，我想很多父母都曾走过。我们总是打着“为你好”的旗帜要孩子应该或者必须做什么、怎么做。然而这种过多的关注和干涉却并不一定会得到理想的结果，甚至逆向而行。在一次一次的包办中，他丧失了独立能力；在一次一次的说教中，他会变得逆反不自信；在一次一次的指责中，他会裹足不前，最后成为不想成为的“自己”。这些都让我们负重累累。

让孩子成为自己，首先要了解孩子。因为了解比教育更重要，了解后才能接纳，接纳了才能理解，理解了才能更有效地教育。其次要协助孩子成长。协助不是包办，是尊重和理解，不是说教，是潜移默化地去引导，不是各种辅导班的填鸭，是主动学习的能力，更不是物质财富的给予，而是身体力行的示范和能产生共情的陪伴。还有就是要爱自己。我们必须先成为自己了，活出我们自身的样子，孩子才能有自己的特征，才能成为自己。

二、让孩子成就自己

燕子老师还有一句话是发人深省的：“教育是有限的！”而且，我想不管多好的家庭教育总是会有些许的不足，再睿智的父母也多少会给孩子留下一些创伤。我们只能陪他成长，没办法陪他到老，我们没有权力也没有这个能力去成就他自己。再加上孩子的成长之路上会出现各种不可控的因素。面对未来的各种可能的困境，我认为唯有书籍是孩子一生的良师益友，唯有读书才能为他提供源源不断的帮助和答案，唯有阅读能成就他自己。教育是有限的，可知识是无限的，知识的威力也是无穷的，它能卸下你身心的包袱，弥合你内心的创伤。因此，阅读是人一生都应拥有的习惯，而这个习惯的养成在孩童时就应该培养、呵护。然而各种学业各种兴趣班，已经挤占了孩子们的阅读时间，从而也失去了思考的能力。

诗意地栖息还是负重前行，哈姆雷特式的问题总会出现，我想我心中已有自己的答案。