南京市将军山小学

关于对翠屏山小学、将军山小学和岔路学校心理健康教育工作的专项督导报告

第10责任区  督学 缑泽功

一、挂牌督导学校：

南京市翠屏山小学、将军山小学、岔路学校、将军山中学、南站滨河学校

二、专项督导要求：

为贯彻落实《江苏省义务教育学校标准化建设监测办法》（苏教评〔2016〕3号）中关于心理健康教育的指标要求和“江宁区中小学心理健康教育标准化建设专项督导”（ 江宁教督〔2018〕4号），切实加强我区义务教育学校心理健康教育阵地建设和教师队伍建设，推进我区中小学心理健康教育工作规范、有序开展，全面落实立德树人的根本任务，4月10日至13日，对翠屏山小学、将军山小学和岔路学校心理健康教育工作进行了专项督导。 通过听、看、查、谈等方式深入每一所学校，全面了解学校心理健康教育工作管理情况、心理健康教育辅导课开设情况、心理辅导室建设和使用情况、重点关注个案的心理危机预防干预情况等等。

三、专项督导方式：

1.听取了学校关于心理健康教育工作的情况汇报；

2.实地查看学校心理辅导室，准确核查评估标表中学校所填数据；

3. 检查了学校心理健康教育课程开设情况资料和课程开设情况；

4.对教师和学生进行了个别访谈；

5.当场向学校反馈督导检查的结果，并针对实际情况提出了整改意见和建议。

四、学校详细情况

心理健康教育室面积（不小于48㎡），翠屏山小学专用面积30平方米，共享面积75平方米，总和105平方米，后面将移至食堂处，环境更加优雅，面积增大；将军山小学专用面积46平方米，共享面积28平方米，总和74平方米；岔路学校 专用面积49平方米，共享面积70平方米，总和119平方米。心理健康教育室的面积不仅达到48平方米而且面积超过了标准，不仅满足个性辅导咨询，还能够满足团辅、讲座、社团辅导和活动组织的阵地建设的布局合理的空间环境。三个学校都有独立的个别心理辅导室，张贴了开放时间及教师值班表，配有了咨询椅或沙发，教师咨询椅或沙发与学生咨询椅或沙发成一定角度摆放，符合要求；心理健康教育场所明确挂牌，翠屏山小学是筑梦小屋，将军山小学是开心小屋，岔路学校是开心吧；团体辅导室均配有可移动桌椅或坐垫，但3个学校心理测量室都还没有配备心理测量系统，心理放松室都配有放松类器材等， 并有心理健康教育活动记录证明，将军山小学有专职心理健康教师 1名，翠屏山小学和岔路学校兼职心理健康教师各配备1名；专职心理健康教师排进学校个别辅导室值班表，专兼职心理健康教师有心理健康教育教学活动记录证明（包括课程、咨询、团辅、讲座、社团辅导、活动组织等）。记录完备。

五、 学校的进一步的改进意见

优化个辅室的配置及室内外布置，加强放松室器材的配备，配置心理测量系统，进一步开好更贴近学生的团体辅导课。

六、督导感受与体会

在督导中，我们觉得：第一是一把手负总责。各学校成立领导小组，为心理健康教育工作提供师资保障，校长为心理健康教育工作的第一责任人；第二是：完善制度，促使心理健康教育工作正常开展。学校进一步完善了心理健康教育工作制度，让心理健康教育工作日常化。心理健康教育工作与学校的教育、教学管理工作结合起来了，渗透到学校的一切教育教学管理工作之中，使之成为学校日常工作的重要组成部分，第三是全员参与。学校的每一名教师都是心理健康教育工作者，都对学生的心理健康教育和发展负有责任，认真填写咨询、分析辅导记录，为教育教学提供有效服务。