南京市将军山小学

五年级数学思维导图设计比赛活动方案

一、指导思想

在小学数学教学中运用思维导图，我们可以把相关的知识点全部融合进去，包括文字、数字、公式、图形等各个方面，完整地把所学习的知识点展现出来，不仅能帮助学生搞清楚各概念和公式之间的关系，还有利于学生对所学习的知识点进行总结和归纳。同时，也为了培养孩子动手能力，让学生充分感受数学的魅力，营造学数学、爱数学、钻研数学的浓厚氛围。

二、活动目标

1. 通过思维导图的设计，优化学生对于多边形面积的知识结构。帮助学生进行知识点的回顾和温习，从而巩固所学习的知识。

2. 帮助学生清楚地把概念、图形、公式有机地结合在一起，展现在学生的面前，提高学生分析问题的能力。

3. 激发学生学习数学的兴趣，提高参与数学活动的积极性。

三、比赛时间

2018年9月18日——2018年9月28日

四、活动要求

1. 前期准备

教师在班级提出相关要求和内容的布置。

2. 活动过程

（1）学生自行创作以“多边形的面积”为主题的思维导图。

（2）各班教师评选出班级一等奖2名，二等奖3名，三等5名，给予加星奖励。

（3）各班教师择优上报，评选校级一、二等奖，并颁发证书。

（4）优秀作品的班级展示和学校网站展示。

3. 评比要求

（1）体现各级知识点的相互隶属关系。

（2）内容完整，重难点突出。

（3）美观整洁，图文并重，能利用颜色建立记忆链接。

将军山小学五年级数学备课组

                                                                 2018年9月17日