南京市将军山小学

将军山小学2017—2018第二学期数学教研组工作总结

一、细化教学常规管理

1.教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利开展的保障。引导教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。指导数学教师“依标靠本”，认真领会课标精神，要在认真研读教材、教法的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。组织五认真检查和视导工作。

2.抓实课堂，努力提高小学数学常态课的教学效率。“减负增效”关键在课堂，要向课堂四十分钟要质量。充分做好每一堂课的课前准备，课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度，要将思维训练落实每节课，要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。

二、扎实开展教研活动

1.开展竞赛，提升教师专业素养，认真组织新一届江宁区青年教师基本功比赛的选拔工作，青年教师积极参与，经过层层竞选，推选优秀青年教师代表谢丹丹老师，进军片赛赛。

2.筹备全校“计算能力大赛”。为学生搭建展示的平台，同时教师进一步了解学生的基础计算能力，以便调整教学。本学期在第9周进行了计算能力大赛。并在升旗仪式上隆重举行颁奖仪式。

3.组织校本课程专题教研。

（1）名师指导主题教研。本学期，张特继续走进课堂指导教学。上课教师，采用年级组组内推选的方式产生。主题围绕各年级上报的备课组微课题进行。挖掘教研组课题项目。

（2）收集实际教学中积淀的具体教学疑惑。备课组认领问题，进行微课题研究。学期结束进行汇报课题研究状况。

4.开展好书推荐，及时充电

教研群中每两周进行一次好书推荐。有需要收藏的书籍，积极向学校申请购买。

三、做好质量提升工作

1.加强对数学试题命题的研究，努力让期末试卷成为教师学习研究的内容，成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。
   2.本学期不仅注重课堂教学的教研，还进一步完善了各年级备课组质量分析工作改进课堂教学,促进质量提升。

四、开展课题研究工作

1.本学期将围绕备课组微课题专题研讨，挖掘教研组课题项目。

2.教师在平时的教学工作中，努力搜集一线资料，积极撰写论文、论著。

3.引导老师们以备课组为团队，团结合作，共同研究教学实际中遇到的疑惑，开展微课题研究。

五、加强教师队伍建设

1.加强名师效应。邀请特级教师走进课堂，打磨精品课。在名师的指引下，让有能力、有想法的老师走在前列。

2.发挥学科带头人、优秀青年教师的辐射、带动作用。提前谋划此项工作，做好考试的模拟、材料的准备、课堂教学考核等，争取成绩上有所突破。配合区教育局做好新一届区学科带头人、优秀青年教师的评选工作。

3.做好教师外派学习、培训安排。考虑到教师发展的需求合理安排。组织二次培训，形成良好的学习氛围。

六、存在问题及今后工作

我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。在研究中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。

教学常规中要认真批改作业，及时做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了一定的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有很多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培养。