南京市将军山小学

培  育  简  报

（第2期）

南京市江宁区中小学美术乡村骨干教师培育站   主持人：张屹

“传承的力量，传承就是力量”

——江宁区中小学美术“省乡村骨干教师培育站”第二期研修活动报道

五月的南京市将军山小学花团锦簇、五彩缤纷，5月29日江宁区“省乡村骨干教师培育站”中小学美术班第二期研修活动在这里如期进行。培育站邀请到了江苏省基础教育专家美术组组长、江苏省教育学会美术专业委员会理事长、江苏省著名美术特级教师傅幼康老师，69位骨干教师也早早地来参加这次培训活动，同时来的还有培育站的导师组成员，由培育站站长、我校张屹副校长主持。

首先大家在特级教师傅幼康老师、特级教师张屹站长的主持下分组观摩了两节骨干班学员的乡土文化校本课程展示课，宏运学校小学部程雨晴老师的校本课程《南京南站铜雕墙》围绕南京南站博爱墙上的精美铜雕艺术品进行教学展示，结合五年级下学期的《青铜艺术欣赏》，将本地的乡土艺术内容与教材内容有机的融合起来进行教学设计，由浅入深，层层推进，充分展示了铜雕艺术的迷人风采，本节课以小组为单位的学生制作、粘贴环节，也把学生做为主体，让他们充分发挥自己的独特构思与创意，课堂气氛热烈，生生互动、师生互动有效。

江宁开发区学校小学部成吉老师的乡土文化校本课程《信鸽》，则是围绕本校与江宁区信鸽协会基地结对的实践，作为学校乡土美术教育的基地，展开教学与引导，从信鸽与一般鸽子的相同点与不同之处进行分析，接着分析获得冠军的鸽王的形态特征、羽毛色彩以及信鸽的脚环，普及了小知识，信鸽脚环上的数字如同我们人的身份证号码一样代表了它的出生信息及所在地等。教师通过信鸽的结构分析，提升学生运用五年级上学期学习的鸟禽画法水平，教师的精美范画更是给学生以美的享受和启迪，鸽子代表和平的象征，以及鸟与人类的亲密关系，也使学生们懂得爱护鸟类、保护环境的重要性。

接着，大家共聚会议室研讨本课，聆听特级教师傅幼康老师、特级教师张屹站长对两节展示课的点评，两位特级教师对以上两个展示课给予了充分肯定，表扬他们动脑去发现身边的独特的乡土美术资源，这些资源具有学生能看到、能学到、能掌握的特质，也具有科学性、思想性和教育性的特点，同时，也希望他们能紧紧围绕主题，完善文本，分层引导和教学，进一步提高教学高效性。

随后，美术教育专家、特级教师傅幼康老师围绕《乡土美术资源开发与美术校本课程》展开了高端主旨讲座，他为了准备这次讲座，特意准备了100多张PPT展示稿，搜集了大量的最新的与之有关的国家级、省级文件，以及全省特色学校的做法，重点分析了南京市和江宁区的主要乡土美术资源，也讲述了系统丰富的理论依据和操作方法。整个报告从七个方面进行了充分论证，图文并茂、有理有据、案例精典，学员们学得深受启发。他希望学员们紧紧把握住人文性、开放性、针对性、互动性、经济性、教育性等原则，勤于收集乡土美术资源，乐于整理开发校本课程，敢于在骨干班进行亮相展示，肯于听取同行们的意见和建议，早日出研究成果、出校本课程。学员们埋头认真记录，仔细聆听讲座，结束时，大家都意犹未尽，想再与专家多交流一会儿，也纷纷表示要通过本期培训，好好搜集本校、本乡、本土的乡土美术资源，尽快确定自己的乡土美术校本课程的课题。