南京市将军山小学

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，5月25日上午，将军山小学语文组全体教师齐聚一堂，开展了一次教研活动。

来自三年级语文备课组推荐的贡科老师经过精心的备课、磨课，给大家带来了一节精彩、高效的展示课。贡老师执教的是三年级下册《我应该感到自豪才对》一课。这是一篇语言浅显易懂，看似平淡却含义深刻的童话故事。全文以对话叙述为主，条理清晰，围绕“自豪”层层展开，步步深入，故事的情节发展与小骆驼的情感变化交织描写，相得益彰，耐人寻味。

整堂课，在贡老师设计的步步推移的教学活动中，学生揣摩体会小骆驼的心路历程，情感变化，从而在角色体验中感悟：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。课堂上贡老师真真切切地引导、扎扎实实的业务水平、灵活有效的教学策略、以及所营造出的和谐共生的课堂氛围给听课老师们留下深刻印象。

课后，语文老师们就这一节课各抒己见，最后，教务处潘勇主任总结发言，首先对贡老师的个人业务水平予以了极高的评价，接着围绕“以学定教”阐述了自己的理念：学什么？为什么学？怎么学？学到什么程度？潘主任认为，只有教师先把这四个问题真正解决好，这样的课堂才会是真正有效、学生乐学的课堂。这样的教育理念如春风化雨，无声地滋润着青年教师的成长。我们也将继续牢记并努力践行市教研室提出的“清晰目标 丰富课型 强化联系 优化策略”16字方针，在语文阅读教学之路上且行且思索。