南京市将军山小学

2018年5月22日下午，我校邀请了市、区学科带头人崔晓婧、戴萍萍和王军老师来我校进行送教活动。活动包括以下环节：课堂展示，课后点评，专家讲座。

活动第一环节由崔晓婧老师执教六年级Unit7 Summer holiday plans的cartoon板块。崔老师课堂基本功扎实，课堂伊始就给学生提出问题What will we learn in this lesson?从最开始就激发学生思考，使学生快速地进入课堂，接着告诉了孩子们这节课要做的几件事情，在cartoon板块的处理上，对文本有深层次的挖掘，整堂课给学生思考的时间很多，提出的问题大部分都是开放的引人思考的问题，最后的总结也跟开头的问题前后呼应，整体设计流畅、自然，引发了学生诸多的思考。

    第二环节为戴萍萍老师对本节课进行点评。首先戴老师跟大家讲述了cartoon板块和story板块的区别，story板块是阅读教学，注重对文本的深层次把握，要求把文章理解透彻，而cartoon板块是让学生在充分理解文章的前提下，进行大量的语言输入，就拿崔老师的这节课，我们可以看出学生有很多语言的输入，这对于提高学生的语言能力有很大的帮助。总体来说，本节课最开始教师语言目标清晰，课中教师在对语言的示范方面做得很细致、仔细，这点对于低年级的孩子尤其重要，课后的拓展也旨在为学生提供机会多思考、多说。所以，我们在教学过程中，对于cartoon环节要让学生尽可以多说，教师要尽可能给学生机会，让孩子多说，甚至可以引导学生进行写作。

   第三环节为王军老师的讲座。她主要给我们分享的是关于小学英语语篇教学中的深度教学。首先她告诉我们何为深度教学，是指在老师的引导下，学生围绕着具有挑战性的学习主题或任务，积极参与，体验成功，获得发展的有意义的学习过程。具体在英语教学方面，如何在英语语篇教学过程中，进行深度教学？简单来说就是多提问，多引发学生的思考，设计一些能够让学生真正去思考，打开学生思路的问题。王老师结合了很多的案例对在英语语篇教学中如何进行深度教学进行了细致的讲解。通过王老师的讲述，我们对于英语教学中新的教学研究有了一定的认识。

 本次教研活动的顺利发展，将会更有效地推动我校英语组活动地开展，进一步提高教师的教学、教研水平。