南京市将军山小学

   南京市将军山小学4月份听课反思记录

听课课题：《真想变成大大的荷叶》    任教老师：张城静

听课时间：2018年4月20日  听课班级（地点）：报告厅

反思内容：

《真想变成大大的荷叶》是一首充满童真童趣的儿童诗，诗歌以“我想变”的句式，展现了孩子们在夏天的美丽遐想。张老师的课突出了以下几个教学特点：

一、字词教学“浓”

二年级的教学重点是字词教学，所以整堂课字词教学始终贯彻其中，课开始就复习词语，最后再教学生字“热”。在阅读中进行字词教学，帮助学生进行语言的积累，培养语感，这一点我在教学中充分体现了出来。例如：在教学“我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。”一段时，我先出示小鱼在水中游玩图，接着让学生想象成自己就是小鱼，看到这条小河想说些什么？有的学生说：“小河里的水真清呀！”有的说：“小河里的水真清呀，清的能看见河底的水草和鹅卵石。”还有的说：“小河的水真绿，真美，我想在这儿安家。”然后让学生再去找文中也形容这河水的词语，这样学生一下子就理解了“清凌凌”。又例如在理解“穿梭”时，张老师设计了这样一个情境：现在你就是那只美丽的蝴蝶啦，咱们的教室就是那鲜花盛开的花丛，请你尽情地在花丛中飞舞吧！老师相机提问：像她这样在花丛中飞来飞去叫什么？从诗中找一个描写她的动作的词。

二、朗读形式“多”

本课张老师采用男女生读、领读、悟读等方法，诱导学生把自己对诗句的感受读出来，发自内心，溢于言表，通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的热爱，让学生充分发挥想象，有感而发，真情表露。 最后，在拓展写诗阶段，让学生当一回小诗人，进行小练笔，这个设计很好。

                                  反思教师签名：李慧                    

                                                   日期： 2018.04.28