南京市将军山小学

《大江保卫战》听课反思

听课人：杜巧玲

  4月16日，我们聆听了吴沙沙老师执教的《大江保卫战》第一课时，课如其人，吴老师紧凑大方的教学风格给我留下了深刻的印象，获益良多。浅谈几点：

一、精抓词语教学

词语教学应贯穿于整个语文教学过程，本课中，吴老师通过朗读逐步地将学生的理解和感悟引向深入。比如，教学“惊心动魄”、“日夜兼程”等词语时，先让学生说说字面意思，然后联系具体语言环境理解词语的特定意思，接着在朗读中实现深层次的理解，最后结合上下文体会人物的内心世界。无疑，这样的教学是扎实高效的！

二、以读代讲

语文教学中，我们要重视“读”，读出画面，读出情感来，在读中激趣、启思、燃情，在读中积累、品味、应用，扎扎实实地提高课堂教学效率，发展学生的语文素养。在教学中，吴老师非常重视朗读，一次次指导学生读出了气势，读出了感情。