南京市将军山小学

为探索小学《道德与法治》课堂教学方式变革的有效途径，提高教学实效，同时为中青年教师成长搭建平台，促进我市小学品德教师综合素质的不断提高，今天，在南京市将军山小学举办了本次市小学品德学科三区联片教研活动。

本次活动以“《道德与法治》课堂教学对儿童生活智慧的启迪”为主题，由来自三个区的四位老师给我们呈现了精彩的四节课。第一节课是来自将军山小学的曹进华给我们带来的《可爱的动物》，曹老师的这节课先通过游戏激发起孩子们的听课兴趣，感受动物的可爱。接着让孩子们交流自己喜欢的动物和原因，并分享了自己和小动物的故事。最后再以怎样才是真喜欢结束，让孩子们能够学有所得，收获和动物相处的正确方式。

第二节课是由来自龙都中心小学的邵丹丹老师给我们带来的《生活需要小创意》。邵老师的这节课通过小瓶盖的创造活动，让孩子去了解一些解决生活中实际问题的知识，学会一些解决生活中实际问题的能力，让孩子体验创造给人们带来的方便，感受创造的快乐。

第三节课是由来自溧水区实验小学的尤珍珍老师带来的《可爱的动物》。尤老师的这节课通过猜谜语、模仿动物的叫声和动作、背古诗等多种形式让孩子感受动物的可爱之处，发自内心的喜欢小动物。再让孩子通过讲故事、读绘本的方式感受动物是我们的朋友，我们要爱护动物。

第四节课是由来自高淳的王蓉老师带来的《我是班级值日生》。王老师的这节课通过互相讨论、夸夸值日生的活动，让孩子们明白值日是为班级值日的，并以当好值日生为荣，并且还通过活动让孩子们知道在值日中遇到困难应该怎样解决。引导孩子们在值日中能够做到认真负责、合理分工和讲究方法，成为一名优秀的值日生。

四节课结束后，江宁区品德教研员刘德云老师主持了本次的三区交流研讨活动。研讨时，来自三区的老师就听课时课堂上让自己产生“慵懒”感觉的环节向市教研员罗嫣才老师提问。罗老师在为大家解惑的同时，还对品德教学提出了一些建议：1.教师在备课的时候，要考虑这一课的课时划分，教学内容选取的立意点在哪里；2.课前要对孩子的认知情况进行调查，在此基础上，教师在课堂上创设情境，让孩子去思辨，让他有话可说，从而让孩子的学习可显现化。这次的活动让上课的老师得到了磨练，让听课的老师收获匪浅，相信在以后的时间里，我们会在品德的道路上越走越远，越走越好！