南京市将军山小学

宁教师[2014]2号

各区教育局、直属学校：

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师﹝2013﹞13号)精神，加强教师研修社区、学习空间建设，提高全市中小学教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合，根据省教育厅《关于组织开展全省中小学教师微课竞赛活动的通知》(苏教办师﹝2014﹞6号)要求，经研究，决定举办全市中小学教师微课竞赛活动。有关事项通知如下：

一、竞赛目的

本次中小学教师微课竞赛活动，旨在创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，为教师搭建教学经验交流分享和教学风采展示平台，丰富教师培训生成性课程资源，进一步促进中小学教师网络学习空间的建设。

二、参赛对象

全市普通中小学、幼儿园和各区教师发展中心(教师进修学校)的在职教师均可参加本次竞赛，参赛人员的基本信息应已录入省教职工信息管理系统。参赛人员可以登录江苏教师教育网(www.jste.net.cn)或江苏省基础教育信息化公共服务平台(http://be.jse.edu.cn/)进入“中小学教师微课比赛”栏目参赛。2014年3月30日起，可网上报名并上传作品，具体技术规范和操作步骤请参见网站的使用说明和帮助文档。

三、竞赛组织

成立南京市中小学教师微课竞赛活动组委会，统筹、指导本次微课竞赛活动。组委会办公室设在市电教馆，具体负责竞赛活动的组织管理。

各区教育局要结合本地工作实际，在区教师发展中心(教师进修学校)或电教中心确定1名本区竞赛活动的项目负责人，各直属学校也请指定1名项目负责人，方便与组委会办公室联系。请各区、直属学校于3月15日前填写“南京市中小学教师微课竞赛项目负责人及分管领导信息登记表”(附件三)，发送至组委会办公室指定电子邮箱：85680344@qq.com。

四、竞赛管理

1．各区教育行政部门要对竞赛活动进行统筹规划，在鼓励全体教师自由参赛的同时，按照《教师专业标准》和有关《课程标准》等进行系统设计、任务分解，形成当地的系统性学习资源。

2．每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。每件作品原则上署名1人，最多不超过2人。参赛作品及材料须为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。如有侵犯他人著作权或不良信息内容，责任自负并取消参赛资格。

3．参赛者享有作品的著作权。教师一旦参赛视同授权市教育局、省教育厅及其授权单位享有网络传播权。所有参赛作品向教师免费开放。

4．竞赛活动以公平、公正、公开、公益为原则，2014年5月8日后，市教育局将组织教师研修、教育技术研究方面的专家对各学校选送作品进行评审，评选出个人一、二、三等奖及优秀组织奖若干，由市电教馆、市教研室、市小学教师培训中心联合颁发证书。市级评审之后将选送50件优秀微课参加江苏省中小学教师微课竞赛的复赛，微课竞赛说明流程及评审规则详见附件。

未尽事项请与竞赛活动组委会办公室联系，联系人：凌嵘，联系电话：84763524。有关竞赛活动最新信息，请关注“南京教育信息网”(http://www.nje.cn)。

附件一：南京市首届中小学教师微课竞赛说明及流程

附件二：南京市首届中小学教师微课竞赛评分规则

附件三：南京市中小学教师微课竞赛项目负责人及分管领导信息登记表

南 京 市 教 育 局
2014年3月4日

附件一：

南京市首届中小学教师微课竞赛说明及流程

一、竞赛说明

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助教师改进课堂教学、提高教学质量、促进专业发展。

参赛教师应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据，自选内容，精心备课，充分、合理地运用各种现代教育技术设备及手段，设计课程，录制成时长为5-10分钟的微视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

本次微课比赛作品包含：主微视频、作品简介、作品缩略图以及作品创作说明(教学设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍)等，作品格式及上传要求详见“江苏省中小学教师微课大赛”网站相关文档。

1．教学视频制作要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中小学生认知特点。视频片头应显示课题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，可以是教学内容分析与讲解，操作过程演示与示范等，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。

2．文本创作说明要求

提供教学需求分析，用于帮助使用者清晰了解“微课”资源的知识背景与要解决的教学问题。教学需求分析包括：

(1)适用对象分析：明确适用该“微课”资源的教师(学生)应具备和相关联的知识或技能。

(2)学习内容分析：明确该“微课”资源的学习内容或知识点，以及该知识点在学科课程知识中的作用与地位。

(3)教学目标分析：明确该“微课”资源的教学目的或作用，能帮助教师和学生解决教与学中的什么问题，达到什么目标。

(4)教学过程设计：说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。

围绕“微课”内容，除视频外，为教师(学生)进一步学习提供其他相关的资源，包括多媒体课件、练习与测试、反馈与评价等资料。

二、竞赛流程

教师通过学校选拔推荐后参赛，比赛分初赛和决赛两个阶段。

1．初赛阶段

(1)前期准备。各区、市直属学校动员发动，对骨干教师进行培训，学校组织教师制作微课。

(2)学校评比。教师申报，学校组织评比。每校最多推荐5件作品参加市级决赛。各校要采取全员参与、小组合作等多种方式征集、推荐作品，对每件符合要求的作品，学校可认定作者3个学时的校本培训。各区项目负责人要严把质量关，协调好各学校，将本区上报作品数量控制为50件(市直属学校不超过5件)，并充分考虑上传作品在年段和学科上的平衡。

(3)上传作品。2014年4月30日前上传作品到“中小学教师微课比赛”栏目。

2．决赛阶段

2014年5月8日至7月9日为决赛阶段，由市教育局组织评审，评选出优秀作品奖和优秀组织奖，选送50件优秀微课作品参加江苏省中小学教师微课竞赛活动。

附件二：

南京市首届中小学教师微课竞赛评分规则

微课赛登记表.doc