南京市将军山小学

学习心得体会

     一（8）班  喻卢瑞家长

   首先感谢将小给我们一年级家长提供一个学习交流的平台。通过两次家长学校、一次家长会的学习，使我和瑞瑞妈妈对孩子的家庭教育观念、方法上改进了许多，同时收获颇多。通过两位家长老师培训交流，杜老师的家长会，我们清楚地认识到：教育是孩子走向成功的保障，而家庭教育的重要性远远高于学校教育及社会教育，孩子在家里接触到的、感受到、学习到的，将在他们将来的生活中得到体现，并影响孩子将来的品德、学习及行为规范。尽管自己认为平时的教育方法挺不错的，但是仍感觉很受益。现在就自己学习后的感觉谈几点体会或感受：

一、 培养孩子养成良好的学习和生活习惯

老师说：“习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。”正如一些智者所言：成功是一种习惯，失败也是一种习惯，良好的习惯可以使孩子终生受益，也为孩子播下一生成功的种子。孩子在学校的习惯有老师的引导，可以学习其他同学好的习惯。在家里则靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际进行家庭教育。例如，我们现在开始要求孩子定时睡觉、起床；做作业时要认真、；做事情要细心、耐心等，都是一些很琐碎的事情，但孩子们正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。我们想方设法让孩子明白学习是自己的事情，也不是一件轻松的事情，别人是没有办法代替的。希望通过我们的努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

二、帮助孩子找到自己的优点

   老师说父母是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困难时，作为父母的我们应当鼓励孩子，应教会孩子应对困难，任何人都有优点和缺点，知道自己有缺点并不可怕，但知道自己有缺点而不知道自己有优点却对孩子极其不利，所以，我们必须帮助孩子认识自己的优点，找出孩子的优点，以次培养，鼓励孩子向他的优点发展。

三、尊重孩子，信任孩子，与孩子平等和平相处。

    我曾看过这么几句话：“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解、尊重和信任孩子。 父母应尊重孩子的兴趣爱好（比如舞蹈），孩子有许些事情做得不好，父母要善于帮助孩子找出解决问题的最佳办法，而不是一味地怒斥、谩骂，这样容易使其丧失自信心，从而失去学习的兴趣。父母应该是孩子最重要的朋友。在我们的孩子遇到困难时，父母应当鼓励孩子，相信孩子，并教会孩子如何应对困难，但不是替孩子解决困难。当孩子有正当的要求和理由时那么做家长的就要站在她的角度去分析问题，只要是有道理的一般都应该同意。这样有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任父母。

四、要重视孩子的心理健康

　  最近几年新闻报道经常提到孩子因为什么事情自杀等，这都是心里不健康的体现。从这次学习中我体会到培养孩子健康的心理比培养孩子健康的身体更重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。我们把身心发展看成一个整体，如果一个孩子有健康体魄，但没有健康的心理品质，也仍是一个不“健全”的人，心理健康不但能让孩子身体健康，还能让孩子对生活和学习充满了热情和自信，并使孩子具有良好的人格特征，而实际上许多人格特征实质上反映了一个人的思想品德。例如，热爱集体，助人为乐，富有同情心，正义感，公正无私等。因此，要培养孩子良好的思想品德，就必须使他具备健康的心理，心理健康是健全孩子的体魄和人格的重要保证。我们不能片面看待孩子的考试分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来许多心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，我们家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展，培养一个真正完整的人。

通过这次将小家长学校学习，我们明白了如何做有智慧的家长、如何培养孩子好的习惯、如何沟通等。现在我和瑞瑞妈妈认为我们一年级家长要用一颗平常心去看待自己孩子，理解我们的孩子，培养孩子的自尊、自信，这样才能使孩子健康成长，成为一个对社会有用之人。同时作为家长也应注意自己的言行举止，努力营造良好的学习氛围，让孩子在温馨、快乐的环境里健康成长、轻松学习。希望将军山小学能继续搭建家庭与学校沟通的良好沟通交流学习的平台，形成合力，共同实现孩子全面的健康的成长。

家长学校随想

      一（8）班 游小宸家长

      我们 80后的父母：

      学生时代努力学习，为了改变自己的命运；

      青年时代勤奋工作，为了改善家人的生活；

      为人父母后，更加努力勤奋，为了成为智慧的父母。

      然而，

      我们也是新手上路，

      我们也是刚刚7岁上一年级的父母；

      我们也不适应，也焦虑，也矛盾

      ........

    就像燕子老师说的那样“没有人天生就是有智慧的家长，家长的年龄等于孩子的年龄，只有懂得和孩子一起成长的家长才会成为有智慧的家长”，感谢学校给我们安排的一年级家长学校，给家长们上了“幼小衔接”的一课，启发我们去学习与思考怎么样做一年级学生的家长，怎么样和孩子一起成长为智慧的父母。

认同孩子---每个孩子都是独特的，与众不同的；

    每个孩子在出生时就已经有了差异，各种不同的气质类型，不同的养育环境造就了他们不同的性格差异和能力差异。家长不能刻板的将自己的期望和孩子的表现去比较，从而过早形成对孩子的判定。而是要根据孩子的特点来发现他们的潜能。优点也是缺点，缺点也可以是优点，没有哪一种类型绝对是好的，也没有哪一种类型绝对是不好的，找到适合他的方向就是这个孩子最大的福分。毕竟大多数孩子还是会成长成和我们一样的普通人，虽然我们的期许都很高，但是还是要客观的看待这个问题。

    在后天发展中，每个孩子的发展情况也是不一样的，有的孩子在认知水平上发展的要缓慢一些，有的快一些，但最终大多数人都会发展到一个正常的水平，超出和低于这个水平的也只是少部分。所以当你认为很简单的知识为什么孩子不会时，请不要下结论这是个笨孩子，只是他的认知水平还没有跨越这个阶段而已。有时候我们宁愿耐心一点点，放慢一点点，多等待一点点，也不要轻易去毁掉孩子的自信热情和亲子关系。

    智慧的父母，首先会调整好自己的心态，自己的孩子，优秀也好，平凡也好，甚至是低于同等水平，首先我们要认同他，接受他的优点和缺点，不要盲目的去攀比跟风，不管现在是否出色，都要爱他，接纳他，相信他。这些不仅仅是体现在言语上。父母发自内心的期望，往往比言语上的鼓励要有力的多。

与孩子沟通----多倾听，少责备；多建议，少支配

   你会和孩子说话吗？他们愿意听你说话吗？

   如果他愿意和你聊天，探讨问题，那么你就已经非常智慧了

   教育心理学家皮亚杰在实验访谈中和一个七岁孩子聊天：

   皮  ：月亮在动还是不动？

   儿童：我们动他就动

   皮  ：是什么使他们动起来呢？

   儿童：是我们

   皮  : 我们怎么让他们动呢？

   儿童：我们走路的时候，他自己就走了

   小的时候，我们非常有耐心的和孩子们天马行空的聊天，但是到了学龄，这种形式的对话就越来越少了。几乎没有多少时间能完全按照孩子的思路去聊。回家进门，孩子刚说“妈妈，我跟你讲....”家长就一句：“作业做好了没？”要是没写可能就没得聊了，其实开心的聊一会儿，哪怕只是听一会儿，然后再说：“真有意思，我还想知道你今天作业有没有完成啊！”这样就算没有完成，我想孩子也会很不好意思的去主动完成的，因为他憋了一天想告诉你的话没有憋回去，自然也没有了不好的情绪。

   孩子的思维模式和我们不一样，听起来毫无趣味的事情对他们来说也许十分有意思，我们认为的最简单的道理对他们来说也只是个公式。我们如果愿意倾听，他们就愿意分享。他们也喜欢听好听的话，不愿意听责备的话，愿意接受建议而不是听从支配。不积极倾听，就无法了解孩子的真实想法，也无法准确有效的帮助他。另外，听完不要急于批评和评判，让我们学会做个“容器”。

习惯的培养---让学习成为孩子自己的事情

    学习，可以分为很多种，但最长久有效的方法是自主学习，内动力才是持久稳定的最有效因素。如果家长能激发孩子兴趣和潜能，那简直就是孩子的福音。如果不能，最有效的办法就是养成好的学习习惯。

我们低年级父母最需要做的就是帮助他们养成良好的习惯。好的习惯，远比知道题目的答案重要。宁可多花点时间去改正一个不好的习惯，建立好的习惯，也比多做几套习题重要。如果只靠父母赶着拉着，走不了多远。有智慧的父母，不会拼尽自己的时间和精力来关注孩子的作业和成绩，也不会因为偶尔考试不好责备孩子，比起结果，智慧父母更关注过程，关注导致结果的内外因素。

摆脱焦虑，顺其自然

    现在“焦虑”这个词在80后父母圈比较盛行。也确实很多人或多或少，时有时无的存在这种焦虑。这个变化太快的时代，孩子不易，家长也不易。对未来的不确定，让我们产生焦虑的情绪，而在这种情绪下，我们很难给孩子正确的指引，甚至有些不好的情绪还会影响到孩子的心理成长。

   比起所学的教育理论，我觉得智慧父母的心态最重要。陪儿子看动画片，大头儿子被科学家培养成了最优秀的孩子，大家心目中的神童，可是爸爸妈妈却觉得那不是自己的儿子了，最后还是决定换回以前的大头儿子。所以，尊重孩子本身的成长并能帮助他达成心中所想，让他长成自己喜欢的样子，才是父母最大的智慧。

    再次感谢学校不是开会告诉我们如何提高成绩，如何培养学霸，而是花时间培养优秀的家长。

读后感

一（9）  查熠宁爸爸

我是查熠宁同学的家长，从她刚刚来到这个世界的时候，我就很紧张，因为从来没有过教育别人，不知道我的教育方法是科学还是不科学，只能按照自己的感觉，不断通过唤起自己的回忆来感受着娃娃眼里的爸爸妈妈应该是什么样子。到底是棍棒之下出孝子，还是打骂解决不了问题，也只能是通过互联网上的一些只言片语来弥补自己教育理念上的不足.随着娃娃一天天的长大，她从小时候对我们的完全依赖，到慢慢的有了自己独立的思想和认知，有了自己的个性，有了自己的小脾气，我越来越感受到教育的难度。她踏入了将军山小学的那一刻起，就意味着她要慢慢的离开我们，学习本领，学习与别人沟通，学习融入集体，这离不开学校老师辛勤的劳动，更需要我们家长的配合，父母是子女最好的老师，这句话真是说到了教育的关键点上了，但是如何教育，怎么教育，学业和兴趣爱好之间的关系，如何让孩子养成良好的习惯，这些一个个接踵而来的问题让我困扰这时候，学校给我们家长提供了一本指导我们如何教育孩子的书，一口气读完了这本书，让我心中的很多困惑有了明晰的答案，这是久旱逢甘露啊。

通过仔细阅读这本书，发现了教育对于每个小孩可能不尽相同，但是万变不离其宗，就是引导加适度的奖惩。我们家的小米同学是个非常敏感的孩子，从小就表现出了对父母的巨大依赖性，挫败感很强烈，是一个强烈需要别人认同感的孩子，从小我就以多鼓励的方法为主，因为过多的批评很可能会让她对什么事情都丧失信心，以至于变成一个内向，自闭，严重缺乏自信的，在一些原则性问题上，批评一次，就需要很严厉，让她有深刻的印象，不能得过且过，这些我原本都是通过自身的想象去做的，在这本书上我找到了答案，我这种方式是正确的，也给我今后教育好女儿增强了信心。

书中提到的教育中的六心，我觉得说的非常精准，我们成人是无法理解小孩子无时无刻不在探索这个陌生的世界。他们几乎就是十万个为什么，我们有的时候很忙，也很累，碰到孩子这问为什么，那问为什么，往往会不耐烦的打断他们，甚至会训斥他们，哪有那么多为什么！这在无形中会慢慢扼杀孩子的好奇心，甚至孩子会渐渐觉得大人无法沟通，不愿意和他们沟通，这不仅不利于孩子探索欲的成长，更不利的是子女与父母之间对等的交流，青春期为什么那么多孩子不愿意和大人交流，我们不能归咎于青春叛逆，而是要好好反省自己，这之前是不是让孩子有一种不能跟我们沟通的感觉。对待孩子需要有足够的耐心，这是伴随还在成长中非常重要的一环。爱心，我的理解是一颗善良的心，一颗热爱所有美好事物的心，一个人如果缺乏爱心，不管他事业多么成功，不管拥有多少财富和权利，对于社会和家庭来说，他都不具备存在的价值，甚至能力越强，对于社会，对于家庭来说，危害更大，从小我们就要教育孩子拥有一颗善良的心比拥有任何才能都要受益终生。  

书中不止一次的提到陪伴，确实，我们大人平日里被柴米油盐酱醋茶，太多太多的事情困然着，但这并不能成为你不陪伴孩子成长的理由，抽出尽可能多的时间陪伴孩子玩耍，会让你的教育能在潜移默化中影响着孩子，通常在陪伴孩子玩耍的过程中把一些做事做人的道理灌输给孩子，他们更容易接受，要比生拉硬套的教条式的说教有效果的多，有一次我陪伴孩子一起在操场上疯，其实也没什么游戏规则，就是那个足球在操场上疯跑，那个太阳下的操场上，一个下午都充满了一对父女开怀的笑声，很长时间以后，她都能清楚的记得那个下午，还有我那天在操场上跟她讲的话，我们临走把带去的吃的喝的留下的垃圾都收拾的干净，她也记得清清楚楚，后来她无论在哪里玩耍，留下来的垃圾都要收拾干净扔进最近的垃圾桶。良好的学习生活习惯，很多都可以在陪伴孩子玩耍的过程中养成。

我的理解是，教育看上去是个复杂的工程，其实就是家长以身作则，以自身为榜样，不断的去影响孩子的过程，在教育的过程中，其实家长和孩子都是在不断的提升和成长，我们在有了孩子之前，其实我们也是孩子，很多不好的习惯也需要改正，教育孩子正好给了我们一个审视自身不足的机会，让我们和孩子一起携起手，在学校老师的帮助下，提升自我，教育好我们的孩子，谢谢！

学习《好习惯、好成绩、好人生》有感

一（9）班  胡鸿徇妈妈

作为一名一年级新生的家长，上周三参加了学校举办的家长课堂，课堂上教育局的专家给我们这些新生家长们上了生动的一课：好习惯、好成绩、好人生。这堂课，生动、活泼，老师以游戏的方式让我们深刻的认识到，对一名刚刚走入校园的新生来说，养成一个良好的习惯是多么的重要，对孩子的未来能起到至关重要的作用。我深受启发，课后也一直思考，并与孩子的妈妈互相探讨，将学习的心得与感悟记录下来，希望能老师及其他的家长交流，努力帮助孩子们培养一个良好的习惯。

好的习惯是一种财富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成败并不是简单地取决于智商或运气，在很多时候，一个好的习惯和性格，能为你带来莫大的好处。这种习惯和性格在很大程度上并不是与生俱来的，而是一点一滴长时间积累和培养起来的。 

如果你养成了好习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务；坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。

好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。我想应该从以下几个方面来做：

一、生活的好习惯：包括饮食、起居、卫生等习惯。按时起床、睡觉，吃饭时不挑食、不偏食，细嚼慢咽，饭前便后勤洗手、早晚刷牙、饭后漱口。玩完玩具后，要把玩具收纳好，家长可以引导启发孩子，让他认识到玩具就像我们小朋友一样也需要休息，而且还要在它自己的家里休息，这样孩子逐渐就能养成自己的东西自己整理，有条理的好习惯。

二、文明礼貌的好习惯：礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，注意服装整洁，坐立有姿。

三、道德好习惯：它包含各种行为准则，尊敬长者，爱护幼小，不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。养成良好的道德习惯，幼儿才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。家长应该在和孩子的相处时，时刻引导孩子，让他认识到什么是美好的行为，什么是不好的行为，并告诉他各种行为的后果，让他体会到完成一个美好的行为的快乐，树立他积极向上的人生观。

四、学习的好习惯：良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，

学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。

五、爱劳动的好习惯：孩子劳动不是为了创造物质和精神财富，而是为了培养初步的劳动习惯，促进孩子身心健康成长。自己能做的事情自己做，另外帮家长干些家务活，如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等。

父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平时必须要以身作则，言传身教，做孩子的表率。因为您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给他们一点关爱，多为他们的成长作些准备。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的一言一行做起，播种好习惯，收获好性格，确保身心健康，享受美好人生。谢谢大家。

学习心得

   一（10）班  陈用林妈妈

第一次家长学校的讲座让我明白：没有人天生就是有智慧的家长，我们都是第一次当家长，也都很想当一个好家长，但是我们未必用了合适的方法在当家长，我们只有懂得让自己成为和孩子携手一起成长才会找到合适的方法成为一个有智慧的家长。

当孩子身上出现问题的时候，我是非常着急，心急如焚，吃不好、睡不好，天天在想，这可怎么办呢？通过家长学校的讲座终于明白，问题每个孩子都会有，问题并不是孩子成长的障碍，问题是孩子成长的途径。有了问题，去面对、去解决，孩子和自己都会都到成长，当我们绞尽脑汁想办法去教育孩子时，明白了言传身教的意义，我们家长更应该从自身做起，感恩孩子能让我自省，一起成长，谢谢你，我的宝贝。

家长学校的讲座还让我学到了孩子一年级的身心特点：身高每年增长4-5cm，体重增加2-3公斤，心率、血压，肺活量及其他生理指标都不稳定，骨骼易弯曲，肌肉力量较小，大肌肉动作协调性与幼儿期有很大发展，但小肌肉动作协调性还比较差。

一年级写字时，不仅速度慢，而且不工整。所以这个阶段，不宜做强度太大，时间太久的体育运动，在训练写字等小肌肉运动时，要注意动作的规范性。

一年级孩子脑神经活动兴奋性水平提高，既爱说也爱动。注意力一般只有20-30分钟，所以知道了这些就不会要求孩子长时间专注地学习。他们的形象思维仍占主导，逻辑思维很不发达，很难理解抽象的概念，他们的独立性、自觉性较差，所以知道了这些不再一味地要求孩子要独立、要自觉，会更具体地指导孩子地学习和行为习惯，而不是笼统地告诉孩子干什么，要更具体地去教他，而绝非理所当然地认为，他就该独立，就该自觉。

一年级的孩子评论自己和别人，但评论自己时只看优点，评价别人时容易受成人左右。他们很少能顾及到他人的感受，往往会以自我为中心，按自己的目的去行动。这些是一年级孩子的心理特点，我通过家长学校的学习才知道的，以前我总以为小朋友怎么这么以自己为中心好自私，完全不知道这些是孩子在这个阶段的心理特点。现在理解了，也就不会去责怪、指责他了。

培养孩子的专注力：激发孩子的兴趣，让孩子愿意学，灵活多样，让孩子爱学；及时鼓励，让孩子乐学；养成好习惯，让孩子勤学。

给孩子足够的空间尊重他，对于学习习惯和行为习惯的养成，要坚持原则，不迁就。

为了孩子，让他做事，让他做事中明白责任；

          让他受苦，让他受苦中懂得珍惜；

          让他失败，让他获得对失败的免疫；

          让他流泪，让他泪水中变得坚强。

孩子身上的优点是缺点，缺点也是优点，我们不要害怕缺点，多多努力了解孩子身上的特点，与孩子一起成长，成为一个有智慧的家长

我非常地惭愧，我很爱我的孩子，与天下所有的母亲无有差别，我的孩子之前却不这么认为，他觉得妈妈并不爱他。他非常感恩班主任老师及其他老师的帮助和沟通，让我认识到原来是我错了。

我总是自私地以自己的方式来爱他，我教他弟子规、三字经，家里没有电视，没有电脑。因为我是中医，所以我的孩子不吃零食，因为我不看电视，所以他也没有电视，因为我吃素，所以我的孩子也跟着吃素……。我以为这是爱，我总是要求他独立完成事情，不要太依赖外境，一切地一切都是以我认为的方式。我以为这些是健康的、有益的，结果孩子要的是以他喜欢的方式来爱他。他想要电视，想要零食，可以吃肉，可以依赖，可以撒娇，他只想当一个普通的孩子，他内心的呐喊，我始终听不见看不见，是因为自己没有和孩子站在一起，把自己站在了“家长”的位置。我把自己放的那么高，让自己错误地认为自己是对的，一直看不清自己的错。

老师很负责，很认真地找我、告诉我，孩子的一些问题，通过沟通交流我开始反思造成这些不良行为习惯的原因。我到底花了多少时间陪他？我逼着他背中医条辩、汤剂草药，希望他以后子承父业，成不了，做一个善良的人就行，我们也是从小背诵，觉得一切理所当然，他要的是好好玩。我真的尊重过他吗？问过他想要什么吗？直到他对我越来越生疏，直到他脸上的笑容很勉强的时候，我才知道，我是真的错了。那一夜，我失眠了……我一直努力并学习做一个好妈妈，结果做成了自己理想中的好妈妈，并非孩子要的好妈妈，做妈妈看来我没及格。

既然知道错了，我便努力改正，我买了孩子想要的零食、玩具……，我放下了手上所有的事，专心陪他玩乐高，吃零食，看动画片。早上，我们手牵着手，踏着轻快的步伐，迎着阳光漫步上学，聊着孩子喜欢的话题，我放下了对他所有的要求，我们一起傻笑，一起玩乐，发现自己也变小了，他让我快乐，我也给了他快乐，我们很开心。慢慢地，我们成了好朋友，笑容又回到了他的脸上，他又开始向我撒娇，原来他的叛逆和对着干，只是因为缺爱，缺他想要的那种爱。我们之间又恢复了正常的母子关系，我非常感恩老师的帮助，能让我认识到自己到错误，及时弥补，挽回了我们的关系。我相信只要有爱，孩子身上想要改变的不良行为习惯和缺点，只要坚持不懈去努力总会改变过来的；只要有爱，我和孩子都会充满力量去克服生活中的各种困难!

我一直都想保护好孩子的灵性，不想刻意去做什么，就像一朵自然绽放的花朵那么美丽，他的色彩与芳香没有任何目的，那么自然、那么简单!现在终于明白，做一个妈妈不要那么理想化，要多去努力，好好与老师、家长、孩子多沟通，多学习，不断努力加油，让自己和孩子变得更好。做一个妈妈的道路任重道远，感恩老师们对孩子的付出和关爱!谢谢!

                静待花开  快乐守望

——2017年家长学校学习心得

一（10）班  陶一诺妈妈

“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每朵花的花期不同。有的花一开始就会灿烂地绽放，有的花则需要漫长的等待。在这个过程中，细心地呵护我们的花朵，看着他（她）慢慢地长大，陪着他（她）沐浴阳光，陪着他（她）经历风雨，这就是我们最大的责任。”这是我参加将军山小学今年组织的家长学校、几堂课下来最深切的体会。我为自己能参悟到一些为人父母的真谛感到欣慰，自开学来略有些焦虑的心也稍稍平和下来。

作为一名小学一年级的家长，当女儿背上书包，步入一个全新的学习轨道时，说实话，自己原本以为做好的各种心理准备，还是猝不及防地在很多现实问题面前“败下阵”来，不知不觉的这几个月就变成一个着急甚至有点茫然的妈妈：孩子总有些磨蹭，跟不上规定的脚步；书写时有些字要反复来个好几遍却仍然达不到美观的要求；收到老师的反馈，上课讲话；小测验又错了不该错的题；别的孩子报的这个班那个班，有好两个自己也很想给女儿报的，可现在周末时间几近塞满，报还是不报……最要命的是，当各种管教对着女儿时，她学会了反抗，理由是妈妈太凶了。

原来真的是这样，如果行路只顾一味低头加快脚步，不懂适时抬头看看天空，望望风景，这样的路一定走得辛苦，也走得危险。

突然想起，开学以来的这段时间，女儿已不止一次地问我，“妈妈，你什么时候可以像以前那样陪我玩售货员，还有当老师的游戏啊，我好久没玩了……”每次，我都会以“我们去看会儿书或去做几道口算”转移她的注意。我也想起，除了国庆，其实很久没有在周末，一家人放松地在周边的大自然里跑跑跳跳了，时间都去哪儿了？都花在那几个兴趣班了……

可能我自己都没意识到，因为女儿成为一名小学生，角色的变化给我们的生活带来了一系列的变化，我的心理也随之发生了很多微妙的变化：怕孩子慢，怕孩子做不好，怕孩子表现不够优秀……综合成一个字，就是“急”。曾经自认为很懂孩子，会平和、包容地接纳孩子一切问题的我，遇到了挑战。

感谢这次家长学校的学习。我感觉自己重拾了一些做妈妈的智慧，前段时间有些坚硬的心又开始渐渐变得柔软，也醒悟到说好的好好爱孩子，不就是先做好自己，用尽量优秀的自己去慢慢陪伴、守候孩子的成长吗？这种陪伴、守候何尝不是一种幸福？

默默耕耘、静待花开。或许你的种子永远不会开花，但最后你会终于知道，原来他（她）是一颗参天大树。

以最近微信文章上看到的一段话结束这次的学习心得，并自勉：

“父母不是孩子人生的裁判和规划师，只是某段生命的引路人和陪伴者。带孩子多看看世界，让孩子学会阅读，与他们一起亲近大自然，把他们的一生当一生看，而不是某一场考试，某一次荣誉……”

真的，父母快乐了，孩子才能快乐；父母幸福了，孩子才能知道什么是幸福。

愿天下父母都能学会真正爱自己的孩子……