南京市将军山小学

南京市将军山小学  12月份听课反思记录

听课课题： 《整理数学》      任教老师：朱涛

听课时间：2017年 12月 26日     听课班级（地点）：一（9）班

听课反思内容：（不少于300字）

听了朱老师的一节课，我受到了许多启发。课堂上朱老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。下面就从以下三点谈谈本人感受最为深刻的地方。

一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，

非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

二、课前准备过程很有特点，朱老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动手做，动脑想，动嘴说，给了学生充分的空间，注重对学生能力的全面培养，课堂教学效果很好。朱老师语言流畅，干脆利落，问题的指向性强，整理加法表时老师先提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。

三、朱老师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究的信心。作为一名教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是朱老师的多维评价“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍老师相信你一定会有新的感受和发现”以上评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，值得我学习。

                                   反思教师签名：张前俊

                                   日期：2017年12月28日