南京市将军山小学

南京市将军山小学11月份听课反思记录

听课课题： 《桂花雨》            任教老师：胡雪

听课时间： 2017.11.6            听课班级（地点）：四（2）

反思内容：（不少于300字）

今天，听了胡老师上的《桂花雨》一课 ，教师用涤荡心灵的话语一步步牵引学生走进文本，走进作者记忆中的那片桂花雨，让学生身心都浸染着墨韵书香。

一、角色体验。

教师时刻提醒学生：你就是作者，你怎样缠着妈妈摇桂花？你就是作者，望着这纷纷扬扬飘落的桂花，你想说什么？学生融进了角色里，便和作者一起盼望桂花雨，一起去享受桂花雨，一起去思念那远离了的故乡。

二、注重阅读品味。

教学中，教师灵活地抓住关键句子进行品味，引导学生与文本、作者对话；学生摇花、读乐，课堂也变得灵动活跃起来。个性化阅读在本节课中得以真正地体现，教师在指导读“香”时，结合实际，联系生活，感悟朗读。读悟结合，融为一体。细细品来，这不仅是老师和学生在文本中游离，更多的是心与心的交流，情与情的碰撞。

三、以情动人，以情感人。

文章中“情”字极深，而胡老师正是抓住了这份情，带领学生理解本文的写作背景，走进作者的内心世界，感悟作者的思乡之情，学生也受到了情感熏陶。

反思教师签名：查丽群

                                           日期：2017.11.6