南京市将军山小学

江宁区数学学科带头人送课活动报道

11月16日下午第一节课，江宁区数学学科带头人詹春花老师，送教三年级一节课，全校数学老师参与现场观摩听课并特邀江宁区数学学科带头人王宁静老师评课及南京市学科带头人朱国军校长带来一次精彩的讲座。

詹老师以孩子们熟悉喜爱的熊大熊二摆花引入，激发孩子们的学习兴趣。出示兔子蘑菇、夹子手帕、木桩篱笆三幅图后，引导孩子总结出三幅图的共同点，引出两种物体间隔排列的概念，然后进一步讨论两种物体间隔排列的两种情况:两端物体相同，两端物体不同。

   接着王宁静老师从两个方面分享本节课的听课感受，一方面是用规律，在用规律中，詹老师在课堂注重学生的探索过程，在探索过程中让孩子体会观察、比较、归纳和发展规律的基本方法，初步培养分析、比较、综合和归纳的能力。另一方面是用规律，在用规律中，詹老师在引导孩子们解决基本型问题中，引导孩子从正反两个方向思考问题，在解决实际问题中，活用规律，体会生活中现象的复杂多样，感受数学的价值和奇妙。

   然后我校数学老师也对本节课提出了自己的看法和疑问，与詹老师、王老师以及朱国军校长对平时教学中的疑惑进行交流和讨论。

   紧接着朱国军校长为我们带来了一次精彩的讲座，课题是践行“少教多学”，提升核心素养。朱校为我们指出了学生发展核心素养的6个一级指标——学会学习、健康生活、责任担当、实践创新、人文底蕴、科学精神；总结了课堂教学的变革趋势——从根本上改变中国教师擅长的“演绎法”为“归纳法”，改变“结论性学习”为“发生性学习”；明确了新课程改革以来，课堂教学的主困境；分享了“少教多学”的教学主张，并归纳了其课堂教学的特征及理论依据。

虽然只有半天的教研时间，但是老师们在对话里研讨课堂，解答疑惑，碰撞思想，更深刻的理解学生及课堂。