张前俊10月份反思
听课课题： 《乌鸦和狐狸》 任教老师：李媛媛
听课时间：2017年 10月 27日 听课班级（地点）：教师会议室
反思内容：（不少于300字）
《狐狸和乌鸦》这篇课文语言质朴，故事浅显而寓意深刻。李老
师在教学《狐狸和乌鸦》时，教学思路清晰，重点突出，难点突破，
使学生在自主学习中有所思考，教学效果比较明显。教学时，李老师利用狐狸三次说的话，抓住动作、语言、神态的一系列词语，包括让孩子比较乌鸦和麻雀谁更美，以及听乌鸦的叫声等，帮助学生理解课文内容，通过多种形式的朗读，品味狐狸并不是真的赞美乌鸦，而是想得到乌鸦嘴里的那片肉。反复朗读狐狸说的三次话，进行朗读感悟，突出狐狸的骗，强调本课重点。再找出乌鸦的反应的话，讨论乌鸦为什么会有不同的反应，从而让学生真正明白本课的道理。
《狐狸和乌鸦》这篇课文的结尾含蓄深刻，为学生思维的拓展留有广阔的空间。如果我们能在教学中针对学生的个性差异和独特感受，鼓励学生张扬个性，大胆想象，有理有据地延伸课文，可能会收获意外之喜。
反思教师签名：张前俊
日期：2017年10月27日
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