南京市将军山小学

五年级：中心发散

一、谈话导入

1、写作文哪些地方让你觉得头疼？

2、如何把作文写长呢？

二、怎样把作文写具体

（一）地点变化

1、出示“校园美。”引导学生表达。

2、出示校园图片。

3、出示“地点变化”

（二）时间变化

1、校园四季的变化：初夏秋冬

2、校园一天的变化：清晨、中午、傍晚、夜幕降临

（三）感官变化

1、出示朱自清《春》节选：

2、引导学生分析段落。思考：从哪些方面写的？

3、

三、写作（要求8分钟，不过实际时间太短，估计5、6分钟，学生基本上没有写完）

1、提出要求

2、讲评学生习作，按照“时间”“地点”“感官”进行星级评价

3、读口诀