南京市将军山小学

将军山小学数学教研组计划

                                             2017—2018学年第一学期

一、指导思想

 本学期数学教研组教学工作将结合我校教师队伍年青化的特点，以科学发展观为指导，以践行“规范教学，依法教学”规定与提高教学质量互促共赢”为主要目标，以各项教学常规的高标准落实为基点，以聚焦课堂、研究课堂，改革课堂、提升课堂，实现课堂教学的高效为主要抓手，以多种形式的师生活动为载体，让所有数学教师与学生在校园中共同发展，快乐生活，感受教育的快乐。

二、工作目标

1、规范教学行为，依法教学，狠抓常规管理。

2、研究高效课堂，加强质量调控，提升数学教学质量。

3、深化教育科研，拉动课题研究，丰富教研文化。

三、工作措施

（一）规范教学行为，依法教学，狠抓常规管理

教学常规管理是学校管理工作的核心，是推进素质教育提高教育质量的切实保障。本学期，我们要继续严格执行规范教学和依法教学的规定，规范、有序、有效地管理，要全面落实教学工作“十字”方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 ①严格执行课程计划。本学期数学教师要增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。认真落实教学常规“六认真”制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核），促进全体数学教师形成严谨、认真、细致的规范教风。②强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。本学期，我们仍将采用“走出去，请进来”的方式，组织青年数学教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。通过邀请专家名师来校传经送宝、外出培训教师回校作二次培训、 “青蓝结对”等形式，营造校园研究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中汲取新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。本学期还将开展“教海探航杯”教学能手的评选活动。③教学常规高标准落实。为了要进一步转变数学教师的观念，督促数学教师更好地按照教学规律行动，本学期我们将针对数学教学常规中存在的细节问题，如课程的更新改革落实，作业量的更严格控制，数学教师练习课备课更加讲求精细化等等，立足问题，力戒问题，以高标准落实教学常规，来实现“规范教学，依法教学规定与提高教学质量互促共赢”这一目标，追求“减负不减效，轻负求高效”。④教学质量高质量追求。执行“规范教学，依法教学”规定并非淡化教学质量，相反要追求轻负担下的高质量，因此教师要实现“三个转变，三个追求”：一是转变执行“规范教学，依法教学”规定就不要教学质量的错误认识；二是转变教学质量就是指语数英文化课质量的错误认识；三是要彻底扭转靠挤占小学科时间，靠多占有时间打拼来完成教学任务来提高教学质量的错误认识。要确立三个追求：一是追求减负下的高质量，让学生能喜欢自己，喜欢上自己的课，喜欢完成自己的作业；二是要追求学生学习习惯的转变，以良好的学习习惯达成教学的高质量。三是要追求学生全面发展的高质量。

（二）研究有效课堂，加强质量调控，提升教学质量

提升教学质量始终是学校的中心工作。本学期从培养学生的学习能力出发，努力探索在“规范教学，依法教学”背景下如何提高我校数学教学质量。①充分发挥名师引领作用。认真组织、定期开展以“提升学生学习能力”为重点的各种形式的专题讨论，通过及时总结和交流教育教学中的成功经验或出现的新问题，研究新对策，不断提高数学教师自身的教学实践与反思能力。②抓好集体备课，发挥集体智慧。加强数学备课组管理，开展并完善集体备课制度。加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。备课组要从实际出发，写实用教案、创新教案和个性教案。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，③提高教学反思的质量。积极探索正确的教学方法。面对每个教学内容，要以解决问题为中心，从问题出发，以学生喜欢的学习方式为出发点，重视学生的学习能力，重视学生的参与面和参与度，遵循由易到难的原则积极引导和鼓励，达到掌握和运用知识的目的。本学期，数学组以备课组集体备课为研究平台，定好教学内容，定好人员，要求全体数学教师人人参与评课，参与课后反思交流，针对在课中梳理出的焦点问题现象，进行有效教学课堂专题研讨活动。④每位数学教师要明确教学规范，对自己所任学科要尽心、尽力、尽责。要重视学生学习习惯的培养，继续加强学生的养成教育和自学学习习惯的培养。规范学生上课要求、预复习要求以及作业要求等基本学习行为。

（三）深化教育科研，拉动课题研究，丰富教研文化

本学期我们数学组要积极参与课题研究。在名师的引领下，围绕“前置性学习”，“学生学习能力的提升”展开主题研讨与反思交流，积极倡导“教学即教研，成长即成果”的科研理念，在过程中积极搜集灵感和资源，撰写论文，拉动课题研究，使课题研究的过程真正成为学生成长、教师发展、学校提升的过程。青年教师要勤写论文，参加各级各类论文评比，做好个人课题申报的准备工作，争取课题立项。

四、每月工作

九月份：

1、做好开学各项准备工作，制订各项计划。

2、召开数学教师会议，部署本学期数学教学工作。（第三周）

3、教学五认真常规检查，约课指导。

4、抓好新学期常规训练，培养学生良好学习习惯。

5、名师进课堂，引领起航 ，主题研讨活动。

6、青蓝结对，营造研究氛围。

7、外派教师参加实小市青优课堂教学展示活动。

十月份：

1、开展江宁区小学生数学与生活作品征集活动。

2、名师进课堂，引领起航 ，主题研讨活动。

3、教学五认真常规检查。

4、外派教师参加在岔路学校举行的江宁、高淳、溧水联片教研活动

十一月份：

1、组织二到六年级“算24点能力大比拼”。

2、开展一年级“数学游戏活动”。

3、名师进课堂，引领起航 ，主题研讨活动。

4、外派教师参加江宁、栖霞教学联盟活动。

5、组织校“教海探航杯”赛课申报活动。

5、教学五认真常规检查。

十二月份：

1、开展全校数学计算能力竞赛。

2、开展校“教海探航杯”赛课活动。

3、名师进课堂，引领起航 ，主题研讨活动。

4、区学带、区青优评选。

5、教学五认真常规检查。

6、教坛新秀教师参加区新秀班结业典礼。

一月份：

1、做好学期结束工作。

2、写好各项总结和专题论文。

3、教学五认真常规检查。

将军山小学数学组