南京市将军山小学

听课反思

             谢士香             

    4月18日上午梁红老师和我来到上元小学，聆听了雷婷老师、冯雯老师和陈欣老师带来的三节精彩的展示课。我从中体会到教师们上课的独到之处，感受到教师们上课的魅力和风格。现在谈谈我的点滴收获：

一、创设情境，激发兴趣  

三位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。雷老师带领学生欣赏童真童趣的歌谣，为今天要学的How old are you？作了铺垫，再运用事先准备好的卡通人物图片进入新内容的学习。冯老师先是和学生在自由交谈对之前所学的年龄单词进行了巩固，接着进行角色扮演，引入How old are you？I’m...的句型，恰到好处。引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。  

二、运用多媒体教学，突出重点，突破难点  

三位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入情景进行对话练习。

三、结合生活实际，运用所学内容  

     三位教师的课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。 从生活实际出发，使英语知识生活化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。  

通过这次听课，让我开阔了眼界，看到了自己的不足。今后，我应该及时总结、利用这些教学经验，不断完善自己的教学工作。