南京市将军山小学

                          听课反思

   在这春暖花开，微风习习的季节，我非常幸运的聆听了许娟老师《笠翁对韵》的精彩课堂。课堂上许娟老师先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪，使我收获颇多。下面谈谈自己的一点听课体会。
   第一、吃透教材是最根本的。

听完许娟老师的优质课后，我认为她对教材的把握是有独到之处的，许娟老师能准确抓住《笠翁对韵》的特点，让学生进入音乐美、意境美、语言美的情境当中，从而感受国学的魅力。课中，许娟老师充分抓住了活力课堂的特点，以小组的形式进行教学和讨论，在小组讨论后抓住疑难和重点，最后，她从疑难点的不同角度引导学生进行扩展，激发了学生学习的无限乐趣。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。许娟老师都充分的做到了这点。例如许娟老师在上《笠翁对韵》课时，通过一个很简单的字“翁”，引发学生想象力；由此再激发学生的创造力，使学生很容易理解了课题的意思，也展开了本节课的学习。

第三、注重引导学生朗读。

许娟老师非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，许娟老师先让学生听范读，让学生先体会这首诗的节奏感，再让学生打着节拍跟读，进一步感受诗歌的音律美。学生的单独朗读也颇有味道，学生对诗歌的情感把握很到位。最后许娟老师在讲解完诗歌的意思后，让学生跟着音乐唱，将课堂氛围推向高潮。

第四、注重评价语言的贴切和多样性。

许娟老师评价学生的语言是那么的贴切、到位，让我至今难以忘怀。如许娟老师在课上运用“你真了不起，表扬你”、“你的想法很有创见，让我们把掌声送给他”、“虽然你说的不完全正确，但我很欣赏你的勇气”等。这些朴实、自然的语言对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深刻的就是老师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。许娟老师那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂氛围的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教学生涯。

                                                听课人：张前俊

                                                时 间 ：2017/6/27