南京市将军山小学

南京市将军山小学6月份听课反思记录

听课课题: 《小松树和大松树》         任教老师：焦艳  

听课时间：2017年6月6日      听课班级（地点）：一（8）

反思内容： 

这篇课文是一篇拟人的寓言故事，课文讲的是长在山上的小松树非常的骄傲自大得意忘形，瞧不起嘲笑山下的大松树，而和蔼的风伯伯告诉了小松树不能过分的骄傲，要学会谦虚的做人道理。本文主要通过语言的描写，来突出每个人物的特点。

一样的文字在不同的环境里和不同的学生面前有着它独特的意义。焦老师抓住一个“喂”，让孩子了解了这是一个骄傲自大得意忘形，且没有礼貌的小松树。“你呢？”更能说明小松树不把大松树放到眼里，有嘲笑讥讽的意思。

焦老师用“谁愿意来说说？你知道了些什么？你从哪看出来的？你觉得这是一个什么样小松树？谁试着读一读？谁再来读读？”把问题真正的抛给孩子，让孩子以自己的想法去理解课文，充分的把课堂的主动权交给孩子。

一年级的低段孩子以生字词的教学为主，上课初，焦老师带领孩子们读生字卡片，去拼音读词语，由易到难的检查学生的掌握情况，并通过开火车读，指名读，齐读的方式开展。在一些问题的教学设计上，采用设问，追问的方式来达到教学目标。对于大松树的默默无闻，不予争锋。焦老师深入的挖掘大松树身上的品质，引申到社会上那些默默付出平凡普通，却为祖国的建设发展及我们的幸福生活贡献力量的这些可爱的人们。告诉学生要学会尊重每一个人，尊重每一个生命。

反思教师签名：李慧                                             

                                                    日期： 2017.06.27