南京市将军山小学

南京市百家湖小学 6月份听课反思记录

听课课题：《走进苏轼》        任教老师：陈林

听课时间：2017.6.9         听课班级（地点）：教师会议室

反思内容：

走进苏轼，就走进一个宋代一个阶段的历史。其跌宕起伏的一生，给我们留下了宝贵的文学财富。本节课，陈林老师以恢弘的教学气场带我们走进苏轼，了解他豪放词和婉约词背后的历史。

朗读，呈现的是一种气场。陈老师自身的泛读，让我们为之赞叹，这给小朋友们做了一个很好的示范。“老夫聊发少年狂”，一个“狂”字豪迈大气，让我不禁跟着她的节奏一起尝试诵读。当学生朗读的时候，陈老师犹如指挥家一样帮助学生打着节拍，还引导学生唱出来。

这个让我不禁反思，教师的示范应带有积极的引导性，将学生引向一个我们预期的层面。我希望学生朗读的时候大气流利，那我自己就要做一个大气的朗读者。回想《咏华山》教学，我示范性的工作远远没到位，学生当时赞美华山、折服于华山的雄伟，但是接下来的反馈性朗读却不尽如人意。

                                 反思教师签名：殷琼琼

                                      日期:2017.6.10