南京市将军山小学

南京市将军山小学5月份听课反思记录

听课课题: 《猴子种果树》          任教老师：张城静  听课时间：2017年5月19日      

听课班级（地点）：报告厅

反思内容： 

    张老师讲的《猴子种果树》是一篇低年级的课文，识字写字是低年级的教学的重点，一般我们会采用集中识字和分散识字两种方式，其目的均是为阅读扫清障碍。张老师的字词教学则在此基础上充满了灵动和艺术。

    一开课，张老师就用“猴子故事城堡”给孩子搭建了一个情境，自然就引入了课题“猴子种果树”。“浇”字的认写，张老师用熟字换偏旁的识字方法，将相近字用一首儿歌串起来：用火烧,用水浇,东方日出是拂晓,左边绞丝弯弯绕,换上提手是阻挠,右边加羽尾巴翘,丰衣足食才富饶。这就展示出我们中国的汉字源远流长，博大精深，一个汉字就是一个故事，我们所缺的正是对汉字深层故事的挖掘。我应该加强学习提高自身文化底蕴，这样才不枉为人师。

    生词的学习，张老师一列一列出示，学生很容易会发现每列都是同一类的字词。然后再一行一行记读，每一行又有联系，这样的学习孩子尤其感兴趣。而每一行的记读又是为了接下来的讲故事解决了重难点，做好了充分准备。这样的设计可谓独具匠心。

     一节课里，张老师引领着孩子循序渐进的讲故事，从填词到填句，从讲一段到讲三段，由易到难，孩子们讲的乐此不疲。我们的教学不能仅看结果，更需要注重过程方法的指导，如同张老师那样一步步扎扎实实引领，孩子掌握了放今后才能够举一反三，触类旁通。

            反思教师签名：李慧                                             

             日期： 2017.05.26