南京市将军山小学

南京市将军山小学 4 月份听课反思记录

听课课题： 《真想变成大大荷叶》      任教老师：刘佳莉

听课时间：      2017.4.13       听课班级（地点）：上坊小学

反思内容：4月13日去了上坊小学听了刘佳莉老师的《真想变成大大的荷叶》，很有感触。 《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。诗歌以“我想变”的句式，充分体现了孩子眼中、心中的夏天。

    刘老师让学生结合自己的体验，想象“透明的雨滴”是什么样子，如果你是一条“小鱼”，希望在什么样的水里游动，来理解“透明”“清凌凌”等词语的意思。接着启发学生思考：“我”一开始想变点儿什么？再通过各种形式指导学生反复诵读，唤起他们的美好回忆，形成意境，再让孩子们感受，作者变成这些是怎么想的，让学生感受到我自由自在而又快乐的心情。在教学最后一个自然段时，刘老师进一步启发：我“真想变成大大的荷叶”就是因为荷叶样子的可爱吗？接着，让学生朗读后两行。通过“嬉戏”来体会小鱼有荷叶这把“大伞”遮挡烈日，可以在水里自由自在地游动玩耍；通过“唱歌”来想象下雨时，雨点落在荷叶上发出的美妙动听的声音。末尾的省略留给学生更多的想象空间。在此基础上，让学生相互讨论、相互启发，在交流中，深化认识，让学生体会到荷叶不仅自己美丽可爱，还能给别人带来欢乐，就不难理解我为什么“真想变成大大的荷叶”。再继续展开想象，还会给谁带来快乐？孩子们课堂上说了好多，都说得很好。

    这篇诗歌的内容是比较有规律的，刘老师的课堂突出了学习方法的教学，在认真教学了第二小节之后，刘老师总结了“边读边想”的学习方法，接着放手让学生自学第三小节，学习效果很好，学生很快就能领悟到文中的意境，这一方法值得学习。　　

             反思教师签名： 焦艳  

                       2017.4.15