南京市将军山小学

       我先检讨一下自己，书我看完了老公看，感悟真得挺多，但又不知能写些什么，所以一直没写。今天司令说明三月一日，刘燕芳老师要亲临小将军班，为全体军属做读书亲子讲座，我今天赶紧又看了一遍，熬了一个通宵。

    我先举两个例子，我三叔的儿子大约在十四年前以洪泽县第一名的成绩考上了东南大学建筑系，我们整个大家庭都非常高兴、骄傲了一阵子，可是接连大学三年留级，差点退学（听说考试睡着了）。结合书中感悟，在父母严厉的管教下，孩子成了读书机器，在没有人管教的情况下，没有独立性，无法约束自己……

    我的侄女在昆山市一中上学，今年要高考了。这次春节过去，我问她及她父母想好考什么大学没有？学习情况如何？孩子说想考南京师范大学硕本连读，以后做一名优秀的老师。父母也很尊重孩子的想法，孩子的成绩一直在班上前两名，参考以前的录取分数应该超出几十分没问题，一家人方向明确，目标一致，没有更高要求，没有更多压力，其乐融融，结合书中述说，家长幸福，孩子快乐，这有多好呀！

    十个指头有长有短，每个孩子都不一样，社会行业的工种也不一样，每个行业都需要人。如果每个人都是强者，没有弱者哪来强者呢？其实我对儿子的要求并不高，只是希望他能上课认真听讲，放学仔细做完作业，然后想去玩什么就去玩什么。可是就这样的基本要求，孩子也做不到。上幼儿园时说不想上学，上小学时说还要上幼儿园，上课不注意听讲，做小动作、讲话、不想写作业，故意将作业留在学校不带回家，干什么事提不起精神……儿子还经常对我说他一点都不幸福。

    针对儿子的现状让我头晕，也试图找出方法，但效果不太好！读了本书后，我知道问题所在。第七堂课中家长要提高自己，家长是孩子的第一任老师，所有言行都影响孩子的习惯及思维，比如我和老婆比较低调，让孩子感觉没有上进心。第九堂课中推进家庭文化建设，亲子阅读，说实话，十多年未读书了，没有好环境，好气氛，孩子是读不进呀!第五堂课中掌握赞美和批评度。第六堂课中沟通要讲究技巧，我们都没有把握好，对孩子赞美的少批评的多，教育儿子没有耐心，琐碎事情一多，一表现不好，就会对他发脾气。造成孩子干什么事情都没积极性，提不起精神，他心里想，反正怎样做都做不好的想法。又如书中所讲家长对孩子的缺点可以数上一堆，优点讲不上几个，造成孩子的自信心缺失，儿子曾跟我说过他没有优点，这也是我们赞美太少，他自己也搞不清自己的优点，也就认为自己没有优点，又如书中所述……

感悟的东西真的很多很多……

    感谢潘司令提供了这样的一本好书，感谢刘燕芳老师让我在教育迷茫中感悟到了方向!老公和我商议一生中一次重大决定……

    最后希望儿子祁浩能在小将军班的大家庭里，成为一名更棒的小将军！快乐而幸福地成长！