南京市将军山小学

亲子讲堂有感

二（1）班  夏天雪妈妈

    家长在学校与孩子之间应该扮演什么样的角色？我在问自己，是撒手不管，完全交给学校，还是除家庭之外，担负起另外一个角色，成为孩子在校教育的另一个推手？

    上学期末，关老师就与我谈了在班上开设亲子讲堂的想法：父母们可以充分运用自己所长，自行拟定内容，给孩子们上一堂知识课。

    开设亲子讲堂，益处有三。

    益处一：拓宽孩子们课堂之外的知识面。6-10岁的孩子们，处于一个文化敏感时期。这个时期的孩子，非常好奇、爱动脑筋，求知欲望特别强，而且善于联想，想象力十分丰富。尽可能多地教授给孩子们知识，增加他们对这个社会、这个世界的认知与了解，在这个时期显得尤其重要。

    益处二:增强孩子的自信心。自信是学习的动力，是孩子成长过程中不可或缺的重要特质。自信的孩子开朗、宽容，自信的孩子能以更加开放的心态对事待物，而父母，是给予孩子自信力的源泉。试想想，当孩子在班上向同学们通报：“这周是我爸爸（妈妈）上课！”时，你所能想象得到孩子脸上的骄傲，比他自己考满分还要得意的自豪。他也会意识到：有知识的人，是受人尊敬的。他将会更努力更自觉地学习。

    益处三：对家长来说，授课是一个进步与成长。就像上《身体的结构》讲课的管茗轩妈妈说的：准备课件的时候，才发现自己还有这么多不懂呢！我也是这样的，上课时间定下之后，早早地，自己提前半个月开始准备了，查阅以往的宣传课件、上网搜索视频，课件改了又改，忙得不亦乐乎，为的就是能在课上充分调动孩子们的积极性，学到有用的知识。备课时，既要考虑到内容全面、重点突出，又要考虑到孩子的性格特点，适当活跃课堂气氛。这一切，不就是一个学习的过程吗？

    课堂上，当我看到孩子们高高举起的小手，听到孩子们七嘴八舌的议论，看到孩子们拿到小奖品后开心的笑脸，那一刻，所有的辛苦、所有的努力，都觉得是值得的。

    我们家的孩子是上学期转学来的，一个多学期过去了，孩子的成长与变化让我和她爸爸十分欣喜。期末时，在给班主任关老师的一封信中，我们表达了对学校倾心培育的感谢。有这么好的学校，有这么负责任的老师，我们有什么不能做的呢？一切为了孩子，为了孩子的一切，学校、老师、家长，我们的目标是一致的，而亲子讲堂，给我们提供了一个平台。如果我们都能行动起来，积极参与学校、班级的亲子活动，用自己的人生经验、人生阅历，为更多的孩子带去更多更丰富的知识，这样一项“惠童”行动，又何乐而不为呢？