南京市将军山小学

2016——2017学年度第二学期

一、指导思想：

    以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组、备课组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。

二、工作目标：

1．加强教务处日常管理工作，定人定期负责教研室OA系统资料上报，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

2．加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，做好五年级的“月考”和六年级的“周检测”，不断提高教学质量。

3．进一步完善“两组建设”，重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。

4．促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。继续开展“将心育真”讲坛、青年教师每周练字、读书沙龙等措施促进青年教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。

5．加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。

6．立足教师自主培训，提升教师素养。

7．围绕学校办学目标,扎实推进学校特色、项目特色建设,提升学校办学品味。

三、具体措施：

（一）紧扣常规管理，规范教学行为

    本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开好规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。

    本学期，要继续加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的支点式学习课堂教学模式。

1．加强养成教育

    本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，每天将行政值日情况进行公示，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。尤其是一年级新生，教务处将在入学一个月后联合德育处对其教学常规进行评比。

2.突出学科重点

（1）语文：抓实“厚积”。借助加入北京东路小学《十二岁以前的语文》联盟学校为契机，扎实开展好学校定期的全校“点诵”活动，让学生在大量课外阅读中巩固生字，提高识字教学效率，承袭国学经典；重视写字教学，注意学生的写字姿势；根据教材和生活实际，倡导低年级学生写话，中高年级写日记或周记，鼓励语文教师进行体验活动作文的探索，做好区课外阅读联盟校的工作。着手“汉字文化节”的筹备和组织落实。

（2）数学：抓实“灵活”。加强数学思维能力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。鼓励教师对学生错题进行研究制定错题集，以实现资源共享。

（3）英语、科学：抓实“运用”。以区英语短剧节为契机，提高学生英语会话能力，注重研究学生学习英语的心理状态。科学要注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。

（4）音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。严格执行课程计划，严禁采取“放羊式”教学，根据全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。

（5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。

3．细化过程管理

    以“教学五认真”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步。加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。本学期特别关注学生作业质量，教学检查倾向于教师对学生个性化作业的布置以及多样性批改情况的调查。

（1）抓实备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。

（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。    

（5）抓教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。

（6）强化毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。

（二）狠抓校本教研，优化研学一体

   进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。

    在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动；在教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；要积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思考，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就罗列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨交流，开展教学研讨活动，教师要及时反思并把活动中所取得的认识与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我发展之路。　

    继续坚持教研组长、行政领导听课制度，加强随堂听课力度，教务处要深入课堂进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。分管领导也深入到每个组内，及时了解活动情况。

（三）构建成长平台，抓教师队伍建设

    青年教师的成长决定着学校的发展,教务处将联合教科室有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识,提高师德修养。教务处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。

    面向全体：根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。

    青年教师培养：对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会。通过名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。

（四）加强培训力度，浓厚教研氛围

    外出培训：在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

    校内研究：开放省市区特级教师、骨干带头人、两组组长课堂。本学期的校内研究课，由各学科骨干教师每人展示一节精品课，以这节课为载体，与年轻教师共同研讨，达到师徒共赢。

    校际交流：做好与百家湖小学本部的教学联谊活动，加强与其他兄弟学校的联系，积极开展教学研讨活动，拓宽我校教师的视野，提升教师的教科研能力。

（五）依托校园活动，开发校本课程

    本着丰厚校本课程开发与建设，开辟学校素质教育新天地的出发点，立足于学校已有《满江红》和《趣味水墨》等校本课程，在继续开发《趣味生肖》等课程的基础上，本学期，教务处将努力做实做厚校本课程建设板块。继续开设内容覆盖自然科学、体育艺术及语言类的快乐课程，细化活动过程管理，科学研究活动实效性，全面提高校本课程实施效能，为培养独具才艺、全面发展的优秀学生打下扎实基础。教务处将重视快乐课程的组织管理，夯实日常规范，对照规范加强执行力的检查监管。通过定期开展奖优惩劣的评比展示活动，让更多的优秀辅导老师享受劳动付出的快乐，享有得到尊重和表彰的荣誉。

    定期开展各种活动，培养学生的规范的语言汉字兴趣。如组织学生办手抄报和组织学生进行作业展等等，利用教室外墙壁的汉字书写展示栏，张贴学生书写的优秀作业。学生们在展览中互比互学，取长补短。

附：本学期相关活动安排