南京市将军山小学

    2016年12月22日上午，焦艳老师在一（8）班给我们带来了一堂精彩的语文课《识字7》。

    本篇课文是看图识字，课文的插图洋溢着童趣。课堂中焦老师利用情境图让学生想一想、读一读、说一说。并且将小竹竿带进课堂，让学生体验骑马的乐趣，拉近学生与文本的距离。在熟读成诵时，焦老师让孩子们一边打节拍一边读儿歌，让孩子们们读出儿童骑竹马游戏的快乐。对于情境图深层内容的挖掘，是十分值得我们学习的。

    生字教学时候，焦老师十分注重趣味性。在指导认清字形时，借助“马、羊、犬、牧”的实物图、古文字和今文字的对照表去学习。“羊”的上面两笔就像小羊的两只角，“牧”是人手拿棍棒放牛的意思，让孩子们了解字的意思的同时也就是记住了这两个字。对于“犬”字教学，更接近孩子们生活的实际，那一“点”就像是小狗搭着耳朵，孩子们在写这个字时就不会落掉这一点了，有趣有意义。课堂教学板块目标清晰，学生积极参与，教学效果很好。

                                                                  供稿人：殷琼琼