南京市将军山小学

试卷特点：考察内容全面，覆盖所学重点内容；试题形式多样，个别题目稍有难度，灵活性强；注重数学思想方法的考察。大部分学生基础知识掌握的比较扎实，例如比较数字的大小、比高矮、比轻重以及数的分与合等。但也能发现普遍存在的问题，例如：对画图解决问题的方法的掌握有待进一步加强；学生对知识掌握的不够灵活；对于某些知识点中的特殊情况、易混淆点并不清晰。

阶段性行动措施：

1.单元学习完成后，一年级教学组要进行学情分析，对于学生课堂中出现的普遍情况提出相应的解决措施。

2.教学要面向全体学生，基础知识的教学要进一步加强，质与量要统一，以及要注意练习形式的多样化；提高教学活动的趣味性，使学生能主动、积极的参与到课堂活动中。

 3.教学中逐步渗透一些数学思想，例如画图解决问题的策略，因为对于一年级学生而言，直观形象思维仍占主导地位；学生初步接触有关加减法的应用题，引导学生结合情境图理解加减法含义，正确列式解决问题。

4.加强学生书写的规范性，整洁性。

5.进一步提高学生的运算（口算）能力、表达能力以及倾听能力等基本能力。

6.继续加强课堂常规的训练。