南京市将军山小学

一、试卷分析

   试卷内容：识字写字、阅读理解、说话训练。考试的重点：识字写字。所考的知识点都来源课本。

    此次考试，侧重点在识字教学，拼音是辅助识字阅读的工具。

二、答卷情况

    错题集中在看拼音写词语、看图把句子补充完整上。基础掌握不牢固，语言理解能力需加强。

三、存在问题

1.基本笔画书写不规范，汉字间架结构安排不到位。

2.基础知识掌握不牢固，一类字识写力度不够。

3.阅读理解分析能力稍有欠缺。

4.审题习惯没有养成。

四、改进措施（行动性举措）

    针对以上存在的问题，我们共同探讨以下几点教学改进措施：

1.拼音教学不在单独拉出来巩固，摆正拼音的位置，拼音是为了辅助识字和阅读。

2.在课堂中，加大识字写字教学的比重，在课堂中从四个方面初步帮助孩子写端正、整洁的字，找准字的起笔、找准关键笔、分清结构、稍有顿笔。

3.将听写纳入到每课的教学中来，预计12月中下旬进行一年级全员参与的听写大赛。

4.充分利用晨读课加强孩子朗读训练，慢慢渗透读好“的”“得”“地”，做到正确流利不脱音。

5.在课文教学过程中，有意识加入说话训练。并布置阅读任务《小猪西里呼噜》，初步试用“阅读记录卡”，增加词语积累。

6.针对基础知识，设计小练习。帮助孩子在练习中巩固基础、提高审题能力。