三年级数学下阶段行动性举措——缪嘉焱
根据期中练习中出现的计算技能不扎实、画图意识薄弱等主要问题,确定下阶段的主要行动举措如下:
1.每天布置计算作业,第二天到校及时在班级反馈完成情况。
2.到期末复习阶段,每节课前5分钟进行听算练习。
3.期末复习针对“计算”这一板块进行集体备课,制定统一计划。
4.结合第五单元《解决问题的策略》进行“画图策略”的专项练习,培养学生画图的解题意识和能力。
5.结合第六单元《平移、旋转和轴对称》,年级进行思维导图的绘制评选。
6.结合每次区教研练习,对学生进行针对性、具体化地指导,培养学生认真读题、圈画关键词的习惯。