南京市将军山小学

1.继续强化口算、估算、竖式计算、脱式计算等基本技能，在教学中逐步渗透算法和运算律，感受简便计算并能够掌握相应的简便计算技能。

2.加强数学教学与日常生活实际的联系，积极创设各种情境，为学生提供具有“生活原型”的数学材料，让学生亲历将生活经验抽象成数学模型及应用的过程。

3.加强概念辨析与分析数量关系的教学，概念教学要加强辨析训练，避免概念之间的混淆，能建立正确的概念。分析数量关系是解决问题的基础和关键，要引导学生根据题目中所提供的信息分析出数量关系，能主动列出数量关系式，并以画图、列表、倒推等策略辅助解决实际问题。

4.在平时的课堂教学中，注重提问的艺术性，考虑学生的思维差异，做到面向全体，特别要照顾中等生及思维偏慢的学生。重视练习设计有梯度，增加多层次、多形式的练习，满足不同层次的学生学习需求。

5.注重学生思维的发展，习题要围绕重点，增加难点，解题要多角度，一题多解，一题多变，多题一解，培养学生思维的灵活性，练习课时要多找一些具有代表性和针对性的习题，做到保质保量。

6.继续加强基础知识、基本技能的训练，强化学生的学习习惯。注重学生问题意识、思维能力、空间观念等的培养，进一步发展抽象、概括和初步的推理能力。