南京市将军山小学

   今天上午张苗苗老师在一（5）班给同学们上了一节生动有趣的语文课。课程内容是《zh ch sh r》，汉语拼音是辅助识字的工具，因此我们要紧紧抓住读准音、认清形的目标展开教学。由于一年级的学情，我们的教学要能在有趣、有意义中推进。
   张老师把班级小组之间分成了“小蜜蜂”组、“小蝴蝶”组、“小瓢虫”组和“小蜗牛”组，名字十分可爱，采用任务驱动式的教学方法，课堂中各个小组竞赛，获胜组获得小星星，让孩子们更有积极性参与到老师布置的任务中。给我印象最深刻的还是课堂中的情境带入，让学生们变成小猴子，男生猴子，女生猴子，给每一组拼音以带帽子的形式加上注音，形式新颖，小朋友们也饶有兴趣，充分调动了孩子们的积极性，起到了非常好的效果。
   最后的小游戏“采蘑菇”，用游戏的形式帮助孩子们区分平舌音和翘舌音：翘舌音的拍手，平舌音的拍桌子。既锻炼了孩子们的反应能力，又能帮助加深记忆，一举两得。
   一年级孩子生性活泼，课堂纪律有时难以控制，老师也很难关注到每一个孩子在课堂上的表现，课堂常规管理还需倚靠平时。

                                                     供稿人：焦艳