南京市将军山小学

   10月12日下午的第三节课，赵炜芳老师在四（5）班进行了本学期科学“青蓝结对”青方的第二次组内研讨课，上课内容为《冷热与温度》，本校其他科学老师全程参与了听课评课。

  赵老师首先通过“冷热”两幅图来引出本节课的内容，让学生知道温度可以用来表示物体的冷热程度，然后创设了一个问题情境让学生们明白感觉是无法准确判断温度，只有依靠温度计才可以科学准确的测量。在认识温度计的结构过程中，赵老师将课堂交于学生，在小组讨论交流，教师适时引导下，学生们很好地认识了温度计。接下来，通过一次次的练习讲解，学生们也学会了温度计的读数。而“温度计的正确使用”这个活动将整堂课推入高潮。赵老师在设计这一环节时是由学生上台演示，其他同学观察他的操作方法，虽然学生在操作中有错误，但是赵老师还是从其他方面肯定鼓励了他。然后赵老师便从这位学生的错误操作中让同学们了解正确使用温度计的方法，让学生们将这一知识点理解巩固。最后在学生们进行实验操作的时候，下课的铃声响起了，同时赵老师也给学生们留下了一个问题。虽然铃声响起，但是科学课并没有结束，同学们带着这个问题走出了科学的课堂。

  赵老师的这堂课将课堂充分地交给学生，让他们成为课堂的主体，积极地融入到整个课堂中，较好的激发了学生的兴趣，锻炼了学生动手、思维以及组织能力，充分地发挥了他们的主观能动性。

  课后，江孝东老师和吴霞老师在实验室对本节课的内容进行了实时点评，肯定优点，但也对赵老师在课堂中表现出来的缺点进行指正，希望其在以后的科学教学中能够一步一步完善自我。