南京市将军山小学

       10月12日上午第二节课，我校吴霞老师给我们精心准备了一节优秀的组内公开课。于斌校长携其余科学老师全程参与了听课评课。

    课一开始，三（6）同学们整齐划一坐姿端端正正，吴老师一路微笑走进了课堂。课前几分钟，吴老师一如既往地对学生进行简单地教育，强调在实验室里应该养成的习惯。

    吴老师结合ppt播放，抛出疑问，如何利用最简单的办法去分辨出这四种液体的种类，很多小朋友都踊跃举手，迫不及待地想告诉老师我都已经知道了。在了解到学生所知道的方法后，吴老师对这些方法做一个简单的介绍。应用到科学实验课上，这些平常生活中的方法应该需要做出怎样的调整呢？学生们都有模有样地学起来了，右手端起杯子，左手轻轻地在杯子上方慢慢拂过，……在做实验前，吴老师要求同学尽量少用舌头去认识物体，当然最后哪一小组品尝次数最少就获得一颗小星星。

    开始实验后，同学们纷纷盯着实验器材，看着这些液体，小脑袋里都努力想着用什么最简单的办法全部把他们区分开呢？中途，吴老师特意设置了一组矛盾材料，从而引出今天上课的重点——看、闻、尝，我们需要通过多种感观了解事物。在实验过程中，吴老师很自然穿插对学生进行安全意识的教育，体现一个老师对学生的特殊关心。在总结回顾水的性质时，下课的铃声响起了。

    下课后，于斌校长与吴霞老师长聊好一会，点评这节实验课。首先于校长表扬了吴霞老师，认为这是一堂有质量的公开课，从教材处理到教学方法选择，从教学态度到教学组织，都充分体现了一名优秀的科学教师的品质；其次于校长也指出了吴老师在上课过程中的不足之处，比如在点评学生时应先肯定学生，望其在以后的教学中加以完善；最后于校长对全部科学老师提出了殷切希望。

    当天中午，全体科学老师也在实验室对本课进行了实时研讨，同时也希望通过组内研讨，科学教师们可以不断的提升教学水平，促进自身的发展。