南京市将军山小学

                                    将军山小学  贡科

    得知这本书，缘于一次朋友的推荐，而爱上这本书，则是因为它一句句真诚而不加任何粉饰的话语，特别喜欢文章中这样一段：

    孩子，谢谢你！
    因工作需要，我要告别教了两年的一个班，到高中部任教。这是我的第一批学生，而我现在却不能和他们共同走完这一段路，觉得很歉疚。最后一次课，我平静地上完课，用五分钟做了一个简短的告别讲话。我告诉他们我的无奈和歉意：“我经验不足，学养有限，两年来，有关心不到或批评不当之处，还有上课让大家不满意之处，向同学们表示诚挚的歉意！”说完我给他们深深地鞠了一个躬。教室里静悄悄的，孩子们都平静地看着我。我怀着伤感的心情告别了我的第一批学生。
    大约半年以后，有位老师给我拿来一篇作文，是那个班上的一个女生写的。我看完以后，感动又惭愧。文章的题目是“鞠躬”，文中有这样一段话：“应该是我们向她鞠躬的，然而她却向我们深深地鞠了一个躬。就像大地给小草致谢，像蓝天向细雨致歉。我们都不说话，静静地看着那个瘦小而亲切的身影。这是她给我们上的最后一次课。”向他们致意，在我而言，是理所当然的。他们却深深记住了这一躬。
    那件事过去之后，我继续平静地教学。虽然现在的学生也很聪明，但有时我会很失落，感到茫然。我常常精心设计一堂课，用心地上，然而同学们似乎没有什么感觉。我觉得可能再也遇不到以前那样贴心的学生了。两三年很快过去，这届学生也毕业了。在他们毕业后，我陆续收到了许多学生的信和贺卡，用很美的语言表达着爱和温暖：“我是小鸟，我要飞的，您能看见我的影子吗？哺育之恩永难忘记。”“‘你’和‘您’只差一个‘心’字。于是，我用仅有的一颗心表达我所有的尊重和感激。哦，还有祝福。”
    我珍惜地把这些信和卡片收好，像藏起一捧温暖。不是虚荣，不是陶醉，而是感动和珍重。我们曾经在课上说了多少话啊。那些话，或许不深，或许不广，但如同潺潺流淌的溪水，流过他们成长的岁月，温柔地浸润他们的心灵。多年以后，或许上课的内容早已遗忘，但老师低头时的微笑，生气时涨红的脸庞，或清脆或沉着甚至略带口音的声音，却宛在眼前，宛在耳边。念及此，我真切地感受到做教师的幸福。上天赐给我们这样的幸运，可以陪伴一群又一群的孩子，走过他们生命中最美好的年华，见证他们的成长，也和他们一起追求心灵的成长、完整，一同追寻永恒的青春与梦想。我们不断成熟，却又永远年轻。
    就是在这些温暖的话语和笑容里，我的心渐渐变得坚强起来，同时却似乎也更能感受温柔。亲爱的孩子，请允许我再向你鞠一个躬，真诚地说声“谢谢你”。

    读到这些，难免会有共鸣，会有感触，每一位学生就像是我们的孩子，而我们，能够做的，就是尽自己最大的努力，让他们每一个人成为最好的自己！教师的职业幸福感，往往就是在某个不经意的瞬间，或是一句问候的话语，或是一张爱心纸巾的传递。心中有学生，教室就会辽阔！