南京市将军山小学

南京市将军山小学一（4）班 周忻仪

   《幸福家长的九堂课》是刘燕芳老师的又一巨著，其所设计的课程内容就是一个优秀家长所必备的素养。

    如果说《不做虎妈狼爸》是从思想上告诫广大家长要掌握科学的教子艺术与方法，过激、放任的教育行为都是不足取的。而这本《幸福家长的九堂课》从实际行动上教会我们家长在教育孩子和与孩子生活时应该在注重哪些方面，才能成为一个幸福的家长。九堂课，正是指的九个方面：

    一、做一个心态平和的家长；

    二、关注孩子的身心健康；

    三、和孩子要亲密有间；

    四、心存感激才会幸福；

    五、掌握赞美和批评的度；

    六、沟通要讲究点技巧；

    七、努力提高自身素质；

    八、让孩子做自己的主人；

    九、推动家庭文化建设。

    家长心态平和在孩子成长过程中非常重要。心态犹如我们看世界的眼镜，平和的心态使这个世界更加丰富多彩，而焦躁的心态却使世界变得乌烟瘴气。家长的心态往往影响着我们教育的方式和教育过程中的语气、神情，从而影响着教育的结果。但很多时候我们都知道要有平和的心态，但实际看到孩子犯错或者是使我们不满意的状态时，就很难做到平和的心态。读了《幸福家长的九堂课》我学会了要有平和心态就必须做到如下几点：

    一、尊重孩子。《孩子是问路的客人》一书中将父母与子女的关系描述为客人与主人的关系，比描述为朋友关系更为精彩。既然孩子是客人，客人是迟早要离开我们走自己的路的。做主人的最重要的职责就是：让客人在你的家里过得愉快。客人始终都要去属于自己的目的地，那是他人生的归途，而不是别人的目标。这种对待孩子的心态就是尊重。主人在客人离开之前可以给他准备些路上所需的干粮和水，让他在自己的路上有补充体力的能源，但如果客人不需要这些，就应该尊重他，而不是硬塞给他。家长对孩子的尊重不是简单地表现为对孩子讲话客气，不打骂孩子，或是让孩子做出他自己的选择，家长不干涉等等。而是表现在对一个生命的尊重。罗杰斯有句话最好地表述了这种尊重的感觉，“当看着日落时，我们不会想去控制日落，不会命令太阳右侧的天空呈橘黄色，也不会命令云朵的粉红色更加浓些，我们只能满怀敬畏地望着而已。”

    二、少关注结果，多重视过程，不要拿别人家的孩子来比较。如果做到这点，孩子与家长得到的就远远超过结果本身带来的收益与快乐。在这点上，我现学现用，前些天正赶上孩子学习跳绳。在学校刚布置跳绳作业的时候，我女儿只能一分钟跳十个，其实严格来说是跨绳，而不是跳绳。同时她问了身边的同学，很多人都是连跳十个以上。第一天时，她很着急，心里想着肯定比别人差很多，再练也没有用。越是着急就越跳不好。后来我们就告诉她不要跟别人比，就跟自己比，也不要看自己一分钟能跳多少个，只要每天坚持跳绳，每天的个数有进步就很了不起。第二天跳绳，她心态稍微调整了，跳了一分钟十二个，虽然也是很差，但是她看到自己进步了，就有了点信心，我们就告诉她每天跳就会有进步。这样，她就有了坚持跳绳的动力。经过大概十五天左右的训练，她每天的小进步累积成了大进步，最后差不多一分钟一百一十个。这件事情对她的启发远远超过跳绳个数的进步。她告诉我们：这件事情告诉她，只要努力，每天设定一个小目标，就一定会有大进步。

    三、调整你对孩子的期望值。有时，望子成龙心切的家长难免一厢情愿，使期望脱离了现实的基础，为孩子设定了很多扭曲的目标。父母对孩子的期望经常出现这样两个误区：一是希望孩子实现家长的梦想；二是认为孩子学习好才是有出息的。我们应根据孩子的实情调整自己的期望值，一定要克服从众心理，期望应符合孩子的年龄特点、发展水平、兴趣爱好。

    心存感激才会幸福，会感恩的人不一定成功最大，但一定会是幸福感最强的。我们要教孩子学会感恩，首先我们自己要懂得感恩。有的时候我们总是一味强调教育孩子多么不容易，为孩子牺牲太多，因而单方面要求孩子懂得感恩，而不去体会孩子给我们带来的种种快乐。对孩子要有一颗感恩之心，不要等孩子不在自己身边时，才开始回忆孩子的好。我要感谢陪女儿学习舞蹈的过程，因为让我知道了小五花、前抢脸、后抢脸、前搬腿、侧搬腿、涮腰等舞蹈名词，更加感谢她每次进步带给我的惊喜；我要感谢陪女儿做些手工作业的过程，因为让我在手工美术方面发挥了一些创意，也学到了一些创意，弥补了美术方面的不足；我要感谢陪女儿锻炼身体的过程，因为陪她锻炼的同时我自己也锻炼了身体。对孩子进行感恩教育我们也要以身作责，常怀一颗感恩之心，尊老敬老，善待身边的人和事。让孩子从小浸润在感恩的环境里，真心感受。

    《幸福家长的九堂课》让我获益的远远不止这些，更重要的是，我要把书中所提及的运用于实践，努力做一个幸福的家长。