南京市将军山小学

    九月八日上午第三节课，缪嘉炎老师在一（8）班上了一节《比一比》的教研课。数学组的老师们积极参加听课活动。课后在教研QQ群里进行激烈的研讨活动。

    下面是我们数学组老师们精彩的发言：

    缪嘉炎老师：“低年级的学生容易出现的问题是只顾着自己表达，不愿意去倾听。所以在这节课中，出现了这样的问题：有许多孩子一味地举手；遇到其他学生说不出的时候就会立马否定；说不出其他小朋友刚刚回答的内容；有些孩子做到了认真听老师说，但是一旦同学在回答时，就自己忙自己的了。所以，从低年级开始，就要培养学生倾听老师和同学的发言。倾听是小组交流、活动等学习形式的基础，也是保证课堂效率的良好习惯。”

    邱凯老师：“缪老师的这节课条理清晰、挥洒自如，让我很是佩服。她在讲课时尽可能的拿出实物，让孩子去亲身体验如何进行比较，寓教于乐，让孩子在活动中懂得了直接比较的思维方法，很是巧妙。缪老师还把一些练习题通过灵活的过度穿插进了新课教学，让学生一边学习新知识一边在不知不觉中得到了巩固提高。并且，缪老师在课堂中运用的一些调动气氛的手段也很值得学习。”

    王春梅老师：“缪老师这节课是我们低年级教学的典范。在教学过程中放慢脚步但又不失教学节奏，轻松宽容但又不乏纪律规范，巧妙的设计让课程有趣，有趣的设计才会让孩子集中注意，集中注意才会呈现安静的课堂氛围。缪老师整节课值得我们学习的有几点：1、整个课程整体设计板块明显，将“比一比”分为三个板块，每一板块新授结束后都会穿插练习，所以一节课我们感觉张弛有度，目标达成度很高。2、及时的总结和丰富的语言评价。缪老师在讲完每一个板块后都会有总结，明确比较的方法和注意要点，她恰当总结会让一年级的孩子知道我这节课到底学了什么，要注意什么，明确重点而不是一节课都是重点。当然这节课的亮点还有，缪老师评价语言很丰富，适时的恰当的点评每一个发言的孩子，及时调整孩子的状态，这些都是值得我们学习的地方。”