南京市将军山小学

南京市百家湖小学 9月份听课反思记录

听课课题：《石头书》        任教老师：胡雪

听课时间：2016年9月26日   听课班级（地点）：将小

反思内容：《石头书》是一篇叙事型继续文章，通过文章人物的对话，将文章的问题和答案呈现其中！导入开门见山，直接出示课题后并对“石头书”这个题目产生了质疑，并带着“好奇”和“刨根问底”的精神驶入整篇文章，并从学生的探索行为来理解“刨根问底”！

“以学定教”在胡老师的这节课上发挥的淋漓尽致，整节课都是以孩子们的问题进行开展的，从刚开始的两个大问题：“什么是石头书？”到“石头书有什么作用？”从而铺展到整篇文章，开始一一探索！

切入进小问题：

“石头上有字吗？”

“有，雨痕、波痕！”

“石头上有画吗？”

“有，树叶、贝壳、小鱼”

“密林从哪里看出来？”

原来石头书就是石头上的“字、画”，以此来反映石头上所具有的故事。而石头书的作用当然是告诉我们“哪里藏着煤炭、矿石……”，从这些问题的环环相扣及学生的自主解答过程中，可以发现，胡老师的环节设置是具有推进性质的。以此引出文章中的三个人物及他们激烈的对话，来体现出他们的性格，从而提升文章的主题。

识字环节，胡老师更用象形字启示识字，寓教于理解与趣味之中，牢牢地把握住识字的中心。但是，课堂学生一直处沉浸在探究的方案和老师的问题设置之中，活跃性没能充分发挥！

                                  反思教师签名：厉林瑞

日期：2016年 9月 26日