南京市将军山小学

    2016年9月22日上午第三节课，将军山小学语文组老师齐聚一（1）班，聆听李媛媛老师为大家带来的《gkh》。

    低年级汉语拼音教学目标紧紧围绕“读准音、认清形、正确书写”展开，在教学过程中通过儿歌、口诀、游戏、顺口溜等方式激发他们的表现欲和学习兴趣，并努力为孩子们营设了一个轻松、愉悦、有趣的教学氛围，使孩子们在学习过程中始终保持一张兴趣盎然的状态，取得较好的教学效果。由于课程安排的原因，很遗憾只听到了李媛媛老师的课。现就李老师的课谈谈自己的想法。
    李老师《gkh》一课备课认真细致，每一环节的教学设计意图明确、清晰，对教材把握准确。她的教学设计大体思路是正确的，在“怎么教”和“师生对话”这方面再灵动一些，更能彰显教师的魅力，从而让孩子依恋老师、依恋语文、热爱母语。现阶段低年级语文课，正如教研组长研讨时候强调的两个点：常规和教学。师生之间的一种默契需要慢慢培养，老师真正走近孩子、亲近孩子，他们在课堂上的学习才能如呼吸般自然。友情提醒一下低年级老师：1.课堂节奏不拖沓（书写的时间要得到保证）；2.教学用语要简练、充满童趣；3.课堂常规渗透在平时的教学中，将评价机制恰当地引入到课堂调控中来。一年级老师们，辛苦了！

                                                           供稿人：张城静