《挺直脊梁当老师》读书笔记

                                    将军山小学   谢丹丹

    读书不是点缀，不是装点门面，不是附庸风雅，而是一种生存方式，一种寻找和启发灵魂最佳状态的形式。

   “城里的人想走出来，城外的人想走进去”，教师的岗位大抵如此。有人羡慕教师这个职业，羡慕每年有两个假期，可以优哉游哉地周游世界，放松身心，心想着自己要是一个教师该有多好。而身处教学一线的教师，却常常感到“压力山大、力不从心”，家长和社会的的高期待、教育管理部门的高要求，教育改革的新形势、学生成长的新特征，给教师的教育教学工作带来了诸多新的课题、新的挑战、新的任务，让教师应接不暇，深感缺少能够化腐朽为神奇的超能力。

    教育教学工作是一项专业性很强的工作，同时也是极具个性色彩的工作。教育工作的特殊性体现在工作的对象是成长中的人，需要教师用自己的爱心和智慧来精心呵护，在促进学生成长的过程中，也让自己获得成长。《挺直脊梁当老师》这一本书让我感受到了一批优秀教育工作者的心声。细细读来，受益良多。

    做自己，做真实的自己，做有特点的自己。总有些人苛求完美，想着跟完美较真，又往往被它左右，造成困扰。一个人永远拿不开的是自己的眼神，你的眼神随时随地带在了身上。因此我们无时无刻不在审视自身。然而人的眼睛好比放大镜，总是盯着自己的缺点，并不断放大，越来越没有自信，随波逐流；或是看到自己的长处又会自我感觉太好，不求上进。教师不仅要坚定地做自己，还要帮助学生成为自己，帮助学生更好地成就自我，找到属于自己的成长方式。

    作为青年教师，我们依旧是处在积累经验的阶段，需要通过不断地教育实践来丰富自身，而这个过程必然伴随着模仿，汲取优秀资源，所以我们更容易迷失自我。这时候就需要时不时停下来，想一想，自己是谁，该如何去实现自我，完善自我。同样，在各种数学教育培训的时候，我也听过很多优秀的老师传授丰富的数学教学经验，精彩纷呈，让人眼花缭乱。同样的，在教育教学过程中，我也会产生自己的小想法，小观点。

    教师的想法重要，智慧也同样重要，善于运用巧妙的手段化解一次又一次的小矛盾，使不可能成为可能，切忌威严怒骂，在朱永通老师《润泽的座位》一文中，一个备受冷落的座位在一位班主任的智慧下变成了孩子们纷纷想要争取的机会，这样的文章让我感触颇深，同时也提醒着我，在日常教学中，不管遇到多大的麻烦，请冷静，利用智慧，解决问题。

    读书像呼吸一样自然。阅读最重要的作用是培根，即培植自己的灵魂。回忆自己的阅读之路，刘铁芳感慨万千：“阅读培育了我的生命情怀，滋润了我的生命质地，提升了我的生命境界。阅读改变命运，更重要的是，阅读滋养生命。”阅读是人一生奠基的工程，但没有教师对阅读的重视，就不可能在教育领域品味书香的芬芳。教师自身对阅读的重视、自身的阅读习惯对学生来说意义非凡。一棵树改变不了一个城市的气候，但一棵树就是水泥丛林中的一片希望。